Méthodes et outils pour accompagner des adultes en situation d'apprentissage de la lecture-écriture
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26527399F
Organisme responsable :
Kanopé
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
À l'issue de la formation, les participants seront capables de : Identifier les spécificités de l'apprentissage de la lecture-écriture à l'âge adulte Identifier les différents profils d'apprenants (apprentis lecteurs francophones, allophones...) Choisir des méthodes et outils adaptés aux adultes en difficulté avec l'écrit Concevoir des activités favorisant l'entrée dans la lecture et l'écriture Accompagner les apprenants dans une progression…
- Identifier les spécificités de l'apprentissage de la lecture-écriture à l'âge adulte
- Identifier les différents profils d'apprenants (apprentis lecteurs francophones, allophones...)
- Choisir des méthodes et outils adaptés aux adultes en difficulté avec l'écrit
- Concevoir des activités favorisant l'entrée dans la lecture et l'écriture
- Accompagner les apprenants dans une progression motivante et sécurisante
Programme de la formation
Contenus de la formation 1- Les 4 degrés de l'ANLCI et les niveaux FLE du CECRL 2- La posture du formateur face aux personnes en situation de l'illettrisme L'importance de la prise de parole et de l'écoute Réflexion en sous-groupes 3- Apprendre à écrire à des adultes francophones et français langue seconde Les prérequis à l'oral pour apprendre à lire et à écrire Les publics francophones et étrangers face à l'apprentissage de la lecture écriture de la langue…
1- Les 4 degrés de l'ANLCI et les niveaux FLE du CECRL
2- La posture du formateur face aux personnes en situation de l'illettrisme
- L'importance de la prise de parole et de l'écoute
- Réflexion en sous-groupes
- Les prérequis à l'oral pour apprendre à lire et à écrire
- Les publics francophones et étrangers face à l'apprentissage de la lecture écriture de la langue française
- Réflexion sur ce qu'implique l'apprentissage de l'écrit
- Analyse du lien étroit qui existe entre lecture et écriture
- L'accueil des apprenants Alpha
- Ce que « Je ne sais pas lire. » signifie
- Avec une personne qui ne lit pas, par quoi je commence ?
- Présentation de différentes ressources
- Mise en situation à partir d'une des ressources présentées
- Présentation d'un déroulement en 4 étapes
- Création d'un scénario de formation Alpha en 4 étapes
- Restitution en grand groupe
- Retours des participants
- Exemples d'activités simples
- Outils d'évaluation pour repérer les acquis
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
6 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Financeur
-
- Autre
- Conditions de prise en charge
- AIF ou auto - financement
Conditions d'accès
Publics visés
- Demandeur d'emploi
- Public en emploi
- Salarié dans le cadre du CIF
- Salarié dans le cadre du DIF
- Salarié dans le cadre du plan de formation
- Salarié en contrat aidé
- Salarié en période de professionnalisation
- Salarié en reconversion
- Tout public
Informations sur les publics
Formateurs professionnels ou bénévoles intervenant ou souhaitant intervenir dans l'enseignement de la lecture écriture
Modalités de recrutement et d'admission
Inscription sur candidature
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
68 rue Dessoles
32000 Auch - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes