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Bilan de compétences - Spécialisé profils neurodivergents

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26527073F
Organisme responsable : Cecile Perret Conseil (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 15081 : Bilan professionnel

Présentation de la formation

Objectifs

Identifier et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations Organiser les priorités professionnelles Définir le projet professionnel Analyser la faisabilité du projet au regard du contexte socio-économique du territoire Définir un projet de formation, si nécessaire Repérer et faire valoir les atouts Déceler les potentialités Mieux se connaître (personnalité, valeurs, motivations, …) Gagner en autonomie en intégrant les démarches…

  • Identifier et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations
  • Organiser les priorités professionnelles
  • Définir le projet professionnel
  • Analyser la faisabilité du projet au regard du contexte socio-économique du territoire
  • Définir un projet de formation, si nécessaire
  • Repérer et faire valoir les atouts
  • Déceler les potentialités
  • Mieux se connaître (personnalité, valeurs, motivations, …)
  • Gagner en autonomie en intégrant les démarches réalisées, exploitables dans le futur.
PRISE EN COMPTE DE LA NEURODIVERSITÉ
Si vous êtes à Haut Potentiel Intellectuel (HPI), et/ou si vous êtes concerné.e par un ou plusieurs troubles neurodéveloppementaux TND (dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dyspraxie, dysphasie, TDAH, TSA), l'accompagnement du bilan de compétences prendra en compte votre spécificité.
Liste non exhaustive des possibilités de prise en compte :
  • Projet « Slasheur »
  • Utilisation d'une police “dys-compatible” dans les documents fournis.
  • Alignement à gauche des documents pour une meilleure régularité des écrits.
  • Carnet de bord à compléter par écrit ou en numérique, selon les préférences.
  • Les séances de 2 heures peuvent être reconfigurées en 2 séances d'une heure en cas de difficulté de concentration.
  • Choix des modalités (présentiel, distanciel) selon les préférences du bénéficiaire.
  • Vigilance sur la sensorialité dans les lieux de rendez-vous.
  • Accompagnement sur la compatibilité des projets au regard de la neurodiversité et de ses impacts sur le travail.
  • …

Programme de la formation

ENTRETIEN PRÉALABLE - 1h- Pour faire connaissance et vous permettre de réaliser votre choix de prestataire, un entretien entièrement gratuit, vous sera proposé. Les modalités du bilan de compétences vous seront présentées ainsi que les possibilités de financement existantes. Conformément à la loi et au code du travail, le bilan de compétences : Dure 24 heures (16 heures avec le prestataire, 8 heures de travail individuel) Se décompose en 3 phases (préliminaire, investigation, conclusion)…

ENTRETIEN PRÉALABLE - 1h-
Pour faire connaissance et vous permettre de réaliser votre choix de prestataire, un entretien entièrement gratuit, vous sera proposé.
Les modalités du bilan de compétences vous seront présentées ainsi que les possibilités de financement existantes.
Conformément à la loi et au code du travail, le bilan de compétences :
  • Dure 24 heures (16 heures avec le prestataire, 8 heures de travail individuel)
  • Se décompose en 3 phases (préliminaire, investigation, conclusion)
  • Fait l'objet d'un document de synthèse
  • Propose un entretien de suivi 6 mois après la remise du document de synthèse
  • Respecte le Règlement Général de Protection de Données (RGPD) en termes de conservation/destruction des éléments recueillis.

PHASE PRÉLIMINAIRE
Cette phase permet de :
  • Déterminer le contexte de la demande
  • Analyser la demande et les besoins
  • Réinformer sur les modalités du bilan de compétences
  • Établir un planning prévisionnel des rendez-vous
Cette phase permettra de repérer vos éventuels projets, d'avoir une vision des formations suivies antérieurement et de faire un point sur votre parcours professionnel à ce jour.

PHASE D'INVESTIGATION
Cette phase permet de mettre en lumière vos compétences acquises et de repérer vos valeurs, vos talents, vos envies.
Dans la 1ère partie de cette phase, pourront vous être proposés des tests de personnalité, de motivation.
C'est à la lueur de ces éléments que vous explorerez les différentes pistes pour votre projet professionnel.
Vous pourrez investiguer différentes voies vous renseignant sur les compétences et formations nécessaires, ainsi que sur les besoins du marché par le biais de sites web, plateformes d'information, enquêtes métiers, …

PHASE DE CONCLUSION
Cette phase clôture le bilan de compétences par le biais d'un document de synthèse qui vous sera exclusivement remis. Pour faciliter l'appropriation et l'accès à l'autonomie, la synthèse fera l'objet d'une co-construction entre le prestataire et le bénéficiaire. La synthèse reprend les éléments importants du processus réalisé :
  • L'analyse des compétences professionnelles et personnelles
  • La définition du projet professionnel, les propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle
  • Les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
  • Les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels.

ENTRETIEN DE SUIVI
Il sera proposé 6 mois après la remise du document de synthèse. Il permettra de faire le point sur l'avancement du projet et échanger sur les éventuelles difficultés rencontrées.
 

Validation et sanction

Bilan de compétences

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

16 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

    Publics : Le bilan de compétences s'adresse à des personnes ayant déjà exercé en emploi et en réflexion sur la suite de leur parcours professionnel.

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Handicapé
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion

Informations sur les publics

Le bilan de compétences s'adresse à des personnes ayant déjà exercé en emploi et en réflexion sur la suite de leur parcours professionnel.

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 3e

Conditions spécifiques et prérequis

Un entretien préalable d'1h permet de confirmer l'adéquation du projet de bilan.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

95 Avenue Jules Julien
31400 Toulouse

Responsable : Cabinet Cécile Perret Conseil

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Appartement A144
31200 Toulouse
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes