BPJEPS spécialité animateur mention animation socio-éducative ou culturelle

Objectifs de la formation :

• Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ de l'animation
• Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ de l'animation
• Concevoir, conduire en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activité culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure
• Organiser et encadrer le « vivre ensemble » des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle

Contenus :

Module 1 – Projet d'animation: conception, mise en oeuvre et évaluation
L'environnement professionnel de l'animation
Les fondements de l'animation
Les caractéristiques générales et spécifiques des publics
Planification et organisation de la mise en œuvre du projet
Mise en œuvre et suivi du projet
Réglementation liée à l'activité
Bilan du projet 

Module 2: Valorisation des activités et projets de la structure
Repérage des acteurs et circuits de communication de la structure
Stratégie de communication interne et externe de la structure
Communication orale et écrite
Accompagnement à la rédaction du plan de communication
Présentation de la promotion des projets de la structure et de son plan de communication
Conception de supports de communication
Simulation des promotions des animations, justifications des choix opérés et évaluation des supports produits

Module 3 – Conception, conduite et évaluation de séquences d'animation et séances d'activités

Identification des caractéristiques du projet d'animation, d'une séquence d'animation et de séances d'activité
Progression pédagogique d'une séquence d'animation en réponse aux besoins des publics
La participation, l'implication des publics visés dans le projet
Plateaux techniques dans et hors les murs : les méthodes, techniques et outils d'animation portés par l'éducation populaire au travers d'activités à visée culturelle, éducative ou sociale
Cohérence entre objectifs/contenu/déroulement et évaluation d'une séquence d'animation et d'une séance d'activité
L'évaluation : appréciation de la cohérence entre objectifs /contenus et déroulement, pour mesurer l'impact sur les publics
Articulation entre dynamiques de groupes et interactions sociales
Sécurisation du cadre d'intervention
Introduction de la séance d'activité
Prise en compte et valorisation des demandes et attentes des publics dans l'activité
Création de situation d'animation suscitant l'autonomie, l'émancipation et l'épanouissement
Les modalités et outils du recueil de la satisfaction
Analyse et partage de la satisfaction
L'évaluation une variable incontournable de tout projet
Bilan de la séquence d'animation en lien avec l'évaluation des séances d'activités

Module 4 – Vivre ensemble et vie quotidienne
Les acteurs impliqués dans la vie de la structure
Dimension éducative et citoyenne
Régulation, gestion des phénomènes de groupe face à des situations à de tension ou dysfonctionnelles
Organisation d'un cadre sécurisant
Les pompétences psycho-sociales au service des relations interpersonnelles