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Déployer son répertoire en contexte d'Éducation Artistique et Culturelle

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26525397F
Organisme responsable : TOPOPHONE (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

- Développer et adapter son répertoire musical afin de le déployer dans différents contextes de représentation, notamment en milieu scolaire et en direction du jeune public - Structurer des formes musicales issues de son répertoire, mobilisables à la fois en atelier et en situation scénique - Développer sa présence et sa posture artistique en situation d'interprétation et d'interaction avec le public - Expérimenter différentes modalités d'adresse et d'engagement du public…

- Développer et adapter son répertoire musical afin de le déployer dans différents contextes de représentation, notamment en milieu scolaire et en direction du jeune public
- Structurer des formes musicales issues de son répertoire, mobilisables à la fois en atelier et en situation scénique
- Développer sa présence et sa posture artistique en situation d'interprétation et d'interaction avec le public
- Expérimenter différentes modalités d'adresse et d'engagement du public à partir de sa pratique musicale
- Analyser sa pratique artistique afin d'identifier des axes de progression et d'adaptation

Programme de la formation

Module A - Médiation culturelle : réinventer son concert pour le jeune public Ce module est centré sur la mise en oeuvre scénique. Les artistes y développent leur capacité d'interprétation, de présence scénique et d'interaction avec le jeune public, en s'appuyant sur les modalités musicales adaptées, travaillées en amont. Il vise à structurer une proposition artistique aboutie en situation de représentation. Module B - EAC : adapter son répertoire pour des ateliers musicaux en…

Module A - Médiation culturelle : réinventer son concert pour le jeune public
Ce module est centré sur la mise en oeuvre scénique. Les artistes y développent leur capacité d'interprétation, de présence scénique et d'interaction avec le jeune public, en s'appuyant sur les modalités musicales adaptées, travaillées en amont. Il vise à structurer une proposition artistique aboutie en situation de représentation.

Module B - EAC : adapter son répertoire pour des ateliers musicaux en milieu scolaire
Ce module permet aux artistes de travailler à partir de leur répertoire afin de l'adapter à des contextes d'atelier en milieu scolaire. Les participants expérimentent différents dispositifs d'appropriation de leurs contenus musicaux, en développant des formes musicales adaptées à l'interaction avec le jeune public.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

65 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

- Être musicien·ne professionnel·le et/ou membre d'un groupe engagé dans une démarche destructuration d'un projet artistique collectif et ayant une pratique scénique régulière, justifiée par un historique d'au moins 10 représentations au cours de l'année.- Développer un projet musical disposant d'un répertoire d'au moins 45 minutes, mobilisable dans un cadre pédagogique (concert participatif, ateliers). - L'apprenant·e doit être en mesure de proposer une thématique qu'il/elle souhaite explorer durant la formation, et d'en expliquer le choix. Cette thématique peut correspondre à un univers, un sujet,une source d'inspiration ou une question artistique sur laquelle il/elle souhaite réfléchir ou créer,même si le projet n'est pas encore défini de manière concrète. Procédure d'admission: Les dates de formation sont définies en amont et disponibles sur le site topophone.fr L'admission en formation est subordonnée à la validation du questionnaire de prérequis ainsi qu'à l'issue favorable de l'entretien de positionnement conduit par le responsable pédagogique. Les délais d'accès entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation sont généralement : - Pour les demandes de financements via un organisme (OPCO, France Travail, etc.) : 6 semaines. - Pour les demandes de financements en direct (employeur, individuel, etc.) : 15 jours. Il est recommandé d'anticiper la constitution du dossier de financement le plus en amont possible. Dans le cadre d'une demande de financement, l'accord de prise en charge de l'organisme sera exigé pour valider définitivement l'inscription de l'apprenant·e.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

292 Route de Seysses
31100 Toulouse

Responsable : MJC JACQUES PREVERT

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
250 Avenue de Muret
31300 Toulouse
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes