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CAP accompagnant éducatif petite enfance - Alternance en 1 an

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26524843F
Organisme responsable : Lycée professionnel privé Sainte Marie (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Animer des activités d'éveil et réaliser des activités de soins du quotidien auprès d'enfants de moins de 6 ans, dans les structures d'accueil collectif ou à domicile, tels sont les principaux objectifs du CAP accompagnant éducatif petite enfance. Côté théorie, les enseignements portent sur le développement et les besoins fondamentaux de l'enfant, les besoins éducatifs spécifiques aux enfants en situation de vulnérabilité, la prévention des risques, et la santé et la…

Animer des activités d'éveil et réaliser des activités de soins du quotidien auprès d'enfants de moins de 6 ans, dans les structures d'accueil collectif ou à domicile, tels sont les principaux objectifs du CAP accompagnant éducatif petite enfance.
Côté théorie, les enseignements portent sur le développement et les besoins fondamentaux de l'enfant, les besoins éducatifs spécifiques aux enfants en situation de vulnérabilité, la prévention des risques, et la santé et la sécurité au travail. Les enseignements liés à la communication professionnelle, à la réglementation et à la déontologie préparent les élèves à adapter leur positionnement professionnel à leur futur contexte d'exercice.
Côté pratiques, ils apprennent à conduire des animations d'activités et d'éveil contribuant à la socialisation de l'enfant, à son autonomie et à l'acquisition du langage. Ils acquièrent les compétences nécessaires pour assurer les soins du quotidien adaptés à leur besoin (soins d'hygiène, préparation de repas). Ils sont préparés à participer et mettre en oeuvre un projet d'établissement ou un projet pédagogique dans les structures d'accueil collectif, et à soutenir les enseignants lors des activités pédagogiques dans les écoles maternelles.
Enfin, ils sont formés à organiser et à entretenir les espaces dédiés aux enfants.

Programme de la formation

Le recrutement se faisant sur des personnes déja titulaires d'un diplôme les dispensant des épreuves générales, la formation n'est axée que sur les enseignements technologiques et professionnels. Les enseignements technologiques et professionnels représentent un peu plus de la moitié de l'emploi du temps. Ils concernent : - l'accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissage (connaissance du cadre d'intervention, évaluation du degré de…

Le recrutement se faisant sur des personnes déja titulaires d'un diplôme les dispensant des épreuves générales, la formation n'est axée que sur les enseignements technologiques et professionnels.

Les enseignements technologiques et professionnels représentent un peu plus de la moitié de l'emploi du temps. Ils concernent :
- l'accompagnement de l'enfant dans ses découvertes et ses apprentissage (connaissance du cadre d'intervention, évaluation du degré de développement de l'enfant, ressources et contraintes techniques de l'intervention, éthique et déontologie professionnelles, santé et sécurité au travail, évaluation de la pratique professionnelle), accompagnement et de soin de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne (aménagement de l'espace adapté à l'activité de l'enfant ; préparation et animation d'activité d'éveil ; soins liées à l'hygiène, à l'alimentation et au sommeil ; santé : repérage de signes d'altération de la santé ou du comportement de l'enfant, participation à l'application de protocoles d'urgence et d'accueil individualisé)
- les activités spécifiques à l'accueil collectif: communication avec l'enfant, aide à l'acquisition du langage, communication avec la famille, travail en équipe ; assistance pédagogique au personnel enseignant (installation et remise en état de l'espace dédié à une activité pédagogique, participation à une activité pédagogique, sécurisation des récréations et des sorties pédagogiques) ; entretien des matériels et des locaux collectifs.
- les activités spécifiques à l'accueil individuel : planification des activités, gestion des stocks, identification des attentes des parents, présentation du projet d'accueil, élaboration d'un cadre conventionnel de l'accueil, entretien et nettoyage des espaces réservés à l'enfant, élaboration du repas

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

400 h

En entreprise

1120 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • OPCO

    Programme : Contrat d'apprentissage, Contrat de professionnalisation

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Jeune (dans le cadre du plan jeune)
  • Jeune 16-25 ans
  • Public de la formation initiale
  • Tout public

Modalités de recrutement et d'admission

Inscription sur candidature

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

CAP en 1 an pour les personnes déjà détentrice d'un CAP ou BAC PRO du domaine concerné

Modalités d'accès

  • Accessible en contrat d'apprentissage
  • Accessible en contrat de professionnalisation

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

4 Impasse les Recollets
CS 91029
30201 Bagnols-sur-Cèze

Responsable : Lycée professionnel privé Sainte Marie

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
4 Impasse les Recollets
30201 Bagnols-sur-Cèze
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes