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BC01 - Accompagner le développement du jeune enfant - CAP AEPE

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26523978F
Organisme responsable : Gip Fcip (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et…

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l'accueil
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
  • Elaborer des repas

Programme de la formation

Le rôle de l'Etat et des services territoriaux Le cadre juridique, règlementaire et la prévention Les structures d'accueil, les missions des personnels, les types de projets Le développement de l'enfant, ses rythmes, son évolution L'handicap Les critères de choix de produits et le matériel Les droits de l'enfant, sociologie de la famille, la laïcité, l'éthique et la déontologie Les risques du métier, la prévention, respect des normes de sécurité La…

  • Le rôle de l'Etat et des services territoriaux
  • Le cadre juridique, règlementaire et la prévention
  • Les structures d'accueil, les missions des personnels, les types de projets
  • Le développement de l'enfant, ses rythmes, son évolution
  • L'handicap
  • Les critères de choix de produits et le matériel
  • Les droits de l'enfant, sociologie de la famille, la laïcité, l'éthique et la déontologie
  • Les risques du métier, la prévention, respect des normes de sécurité
  • La notion d'évaluation et la démarche d'analyse des pratiques
  • Les espaces de jeu et de détente
  • Les activités d'éveil culturel, de création
  • La gestion d'un groupe
  • La toilette, l'alimentation (préparation biberon, distribution repas, hydratation) élimination urinaire et fécale, l'endormissement et le réveil
  • Développement de l'autonomie en fonction de l'âge
  • La bientraitance et la maltraitance
  • Les maladies de l'enfant
  • La trasnmission des informations
  • Gestion et premiers secours (SST)
  • Le projet d'accueil individualisé

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

200 h

En entreprise

140 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Modalités de recrutement et d'admission

Dossier

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Maîtriser les savoirs de base.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

38 boulevard de l'Ayrolle
12100 Millau

Responsable : GRETA Midi Pyrénées Nord

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
38 boulevard de l'Ayrolle
12100 Millau
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes