Formation certifiante - CAP Métiers de la mode, vêtement flou

Former des professionnels capables de : - Participer au décodage des données techniques relatives à un vêtement à réaliser - Préparer la phase de travail (construction des éléments du vêtement, préparation des matières d'œuvre) - Réaliser, à partir de consignes, des opérations de coupe et d'entoilage, d'essayage de prototype, d'assemblage et de montage, de repassage et de finition - Réaliser des opérations de contrôle à tous les stades de la fabrication - Rendre compte de son activité - Participer au fonctionnement de l'équipe Le champ d'intervention du titulaire du CAP Métiers de la mode - Vêtement Flou s'inscrit autour de trois grandes fonctions : 1. Préparation 2. Réalisation 3. Communication Sa culture technique doit lui permettre par ailleurs : • d'appréhender la totalité des éléments constitutifs des vêtements à réaliser • de mettre en œuvre des procédés adaptés de fabrication et d'assemblage • de prendre en compte les contraintes associées aux exigences de qualité et de productivité. Compétences transversales ? Savoir établir un autodiagnostic et devenir acteur de son parcours de formation ? Développer des attitudes et des capacités en tant que citoyen responsable de sa vie personnelle, professionnelle et de son environnement. ? S'approprier les compétences générales en lien avec la spécialité ? Interagir en langue étrangère à l'oral et comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère ? Identifier son profil d'apprentissage et développer ses capacités d'autoformation ? Savoir utiliser les outils de bases du numérique ? Comprendre et maîtriser l'usage personnel des réseaux sociaux et l'impact de son empreinte digitale ? Utiliser les outils numériques pour sa recherche d'emploi et de stage ? Repérer, développer et valoriser ses compétences comportementales transférables pour favoriser son employabilité et sécuriser son parcours professionnel ? Appliquer le principe de développement durable dans son quotidien professionnel et personnel ? Connaître les étapes d'un projet de création d'entreprise ? Préparer sa période en entreprise en lien avec les objectifs de validation du diplôme et les perspectives d'emploi à l'issue de la formation ? Se bâtir un plan d'action et se projeter à l'issue de la formation

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:14h
Phase d'intégration : ##- Accueil et présentation des intervenants##- Présentation du règlement intérieur de l'établissement d'accueil ##- Présentation des mesures sanitaires##- Présentation des référents et de leurs missions, des locaux, des services##- Présentation du rôle des différents intervenants présents sur le site et des possibilités de restauration collective##- Présentation du programme, du calendrier, de l'emploi du temps, de l'équipe pédagogique, des modalités d'alternance, d'évaluation, de certification.##- Présentation de l'accompagnement individuel du stagiaire##- Présentation des modalités pédagogiques en présentiel, à distance, en centre de ressources##- Organisation du travail présentiel / distant##- Construction du parcours individualisé et contractualisation##- Lecture du livret d'accueil et du règlement intérieur (principes de citoyenneté, droits et devoirs du citoyen)##- Prise de connaissance et signature des documents administratifs.##- Présentation des missions et des conditions d'élection du délégué stagiaire ##- Communication des consignes de comportement, de sécurité et de développement durable (gestion des déchets, organisation du covoiturage, accessibilité des transports en commun, etc…)##- Modalités d'instruction des dossiers de rémunération et communication des consignes de la Région sur le suivi de ces dossiers par chaque stagiaire.####Une phase de positionnement avec :##- Tests contextualisés si besoin (psychotechniques, mise en situation professionnelle) sur la plateforme E PREA##- Autodiagnostic profil apprenant##- Entretien individuel le cas-échéant##- Identification des atouts et des freins####Prise en main des outils numériques et plateformes :##- Se familiariser avec les fonctions de base pour utiliser un ordinateur##- Créer et gérer des documents simples à l'aide d'outils numériques##- Naviguer sur le internet##- Prise en main des plateformes Ypareo, Digitalgreta, E Prea, Olineformapro####Apprendre à apprendre##- Identifier son style et profil d'apprentissage (tests de détermination des styles et profils d'apprentissage)##- Améliorer son aptitude à se concentrer##- Développer des stratégies de mémorisation##- S'organiser pour augmenter son potentiel de réussite : planification de ses activités, écoute et prise de note, participation à sa communauté d'apprentissage##

Module N°02 Bloc de compétences Volume Horaire:143h
Organisation du bloc de compétences :####? Module 1 : Collecter, lire et décoder les données de la demande##? Module 2 : Maîtriser les étapes de la construction du modèle##? Module 3 : Arts appliqués et culture artistique##

Module N°02.1 Module de formation Volume Horaire:28h
Documentation relative :## ? aux matériels ##? aux matériaux ##Caractéristiques relatives :## ? à la nature et à l'esthétique du modèle## ? à l'origine et à l'aspect des matières d'œuvre ## ? aux matériels#