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MASTER Intervention et développement social | parcours Accompagnement de l'Enfance au Grand Âge & Handicap - Promotion de la Santé & Enjeux Éthiques - Éducation Sexuelle & Identité (AGÂPÉS)

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26516033F
Organisme responsable : Université Toulouse Jean-Jaures (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1201 Action sociale
  • K1403 Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire
  • K1404 Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
  • K1802 Développement local
  • M1402 Conseil en organisation et management d'entreprise

Formacode

  • 13072 : Politique sociale
  • 13080 : Politique sociale Union européenne
  • 32135 : Conduite projet
  • 44072 : Travail social

Présentation de la formation

Objectifs

Ce parcours prépare à des postes en responsabilité dans les établissements ou services d'intervention sociale et médicosociale, où la vie affective et sexuelle des usager.e.s etou de professionnel.le.s constitue un enjeu majeur. Les métiers de la relation dont il est question ici sont situés à l'interface des politiques publiques, d'une direction générale et gestionnaire, des équipes d'encadrement opérationnel et des usager.e.s. En ce sens, tous les établissements, services…

Ce parcours prépare à des postes en responsabilité dans les établissements ou services d'intervention sociale et médicosociale, où la vie affective et sexuelle des usager.e.s etou de professionnel.le.s constitue un enjeu majeur. Les métiers de la relation dont il est question ici sont situés à l'interface des politiques publiques, d'une direction générale et gestionnaire, des équipes d'encadrement opérationnel et des usager.e.s. En ce sens, tous les établissements, services et dispositifs du champ social et médicosocial, où la vie affective et sexuelle - à tous les âges et en toutes situations - entre en ligne de compte, constituent les lieux d'investissement professionnels visés. Ces professionnel.le.s sont amené.e.s à inscrire leurs activités dans les missions d'intérêt général et d'utilité sociale, et à conduire leurs actions dans le respect du cadre règlementaire, en accord avec les exigences éthiques et déontologiques. Dans le secteur social et médico-social, les métiers de la relation et le développement social exigent de nouveaux modes d'action mettant en synergie différents partenaires, et prenant appui sur des méthodologies innovantes. De telles approches professionnelles requièrent l'acquisition de connaissances solides dans le champ des SHS, de nouveaux savoir-faire et de nouvelles compétences tant en termes de direction, d'évaluation, de coordination et d'expertise qu'en termes de gestion et de management, mais aussi de conduite de projets participatifs, de formation et d'éducation. La professionnalisation occupe une place centrale au sein de cette dynamique. Cette centralité se réalise à un double niveau. Au plan pédagogique, il s'agit d'une formation par la recherche-action qui développe une réflexivité critique par la maîtrise progressive des connaissances générales et appliquées, nécessaires à la construction de trajectoires professionnelles. Le caractère éminemment dynamique de ces trajectoires incite les acteur·rice·s en activité à s'adapter à des environnements professionnels mouvants, confrontés à de profonds changements : réformes, rénovations, contraintes budgétaires, mutations de la demande sociale etc. Mais la professionnalisation se réalise également par l'opportunité donnée aux masterien·ne·s de construire des réseaux professionnels et de tisser de partenariats par l'intermédiaire des stages, de l'observation et de la recherche. In fine, la réflexivité est soutenue par le développement des facultés d'analyse du social et de la santé, transférables dans diverses fonctions et champs professionnels : direction d'établissement, de services, de dispositifs ; mission, d'étude et de recherche pour le compte de collectivités territoriales, de services de l'état, d'associations et d'ONG européennes ou internationales, conseil ou médiation familial ou conjugal, responsable projet d'action participative, conception et mise en oeuvre de politiques publiques dans le secteur médico-social et de santé. Mais les métiers de la relation

Programme de la formation

Ce parcours prépare à des postes en responsabilité dans les établissements ou services d'intervention sociale et médicosociale, où la vie affective et sexuelle des usager.e.s etou de professionnel.le.s constitue un enjeu majeur. Les métiers de la relation dont il est question ici sont situés à l'interface des politiques publiques, d'une direction générale et gestionnaire, des équipes d'encadrement opérationnel et des usager.e.s. En ce sens, tous les établissements, services…

Ce parcours prépare à des postes en responsabilité dans les établissements ou services d'intervention sociale et médicosociale, où la vie affective et sexuelle des usager.e.s etou de professionnel.le.s constitue un enjeu majeur. Les métiers de la relation dont il est question ici sont situés à l'interface des politiques publiques, d'une direction générale et gestionnaire, des équipes d'encadrement opérationnel et des usager.e.s. En ce sens, tous les établissements, services et dispositifs du champ social et médicosocial, où la vie affective et sexuelle - à tous les âges et en toutes situations - entre en ligne de compte, constituent les lieux d'investissement professionnels visés. Ces professionnel.le.s sont amené.e.s à inscrire leurs activités dans les missions d'intérêt général et d'utilité sociale, et à conduire leurs actions dans le respect du cadre règlementaire, en accord avec les exigences éthiques et déontologiques. Dans le secteur social et médico-social, les métiers de la relation et le développement social exigent de nouveaux modes d'action mettant en synergie différents partenaires, et prenant appui sur des méthodologies innovantes. De telles approches professionnelles requièrent l'acquisition de connaissances solides dans le champ des SHS, de nouveaux savoir-faire et de nouvelles compétences tant en termes de direction, d'évaluation, de coordination et d'expertise qu'en termes de gestion et de management, mais aussi de conduite de projets participatifs, de formation et d'éducation. La professionnalisation occupe une place centrale au sein de cette dynamique. Cette centralité se réalise à un double niveau. Au plan pédagogique, il s'agit d'une formation par la recherche-action qui développe une réflexivité critique par la maîtrise progressive des connaissances générales et appliquées, nécessaires à la construction de trajectoires professionnelles. Le caractère éminemment dynamique de ces trajectoires incite les acteur·rice·s en activité à s'adapter à des environnements professionnels mouvants, confrontés à de profonds changements : réformes, rénovations, contraintes budgétaires, mutations de la demande sociale etc. Mais la professionnalisation se réalise également par l'opportunité donnée aux masterien·ne·s de construire des réseaux professionnels et de tisser de partenariats par l'intermédiaire des stages, de l'observation et de la recherche. In fine, la réflexivité est soutenue par le développement des facultés d'analyse du social et de la santé, transférables dans diverses fonctions et champs professionnels : direction d'établissement, de services, de dispositifs ; mission, d'étude et de recherche pour le compte de collectivités territoriales, de services de l'état, d'associations et d'ONG européennes ou internationales, conseil ou médiation familial ou conjugal, responsable projet d'action participative, conception et mise en oeuvre de politiques publiques dans le secteur médico-social et de santé. Mais les métiers de la relation

Validation et sanction

MASTER Intervention et développement social | parcours Accompagnement de l'Enfance au Grand Âge & Handicap - Promotion de la Santé & Enjeux Éthiques - Éducation Sexuelle & Identité (AGÂPÉS)

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Bac + 5 et plus

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Bac + 5 et plus

Conditions spécifiques et prérequis

Formation(s) requise(s) Le parcours s'adresse à : tou·te·s professionnel·le·s en situation d'accompagnement (éducat·eurs·rices, enseignant·e·s, infirmier·e·s (de pratiques avancées), médecins scolaires, gériatres, médecins généralistes, conseiller·e·s conjugaux·les, psychologues, psychothérapeutes, psychomotricien·ne·s, personnels des centres de planning familial, sages-femmes, ergonomes, ergothérapeutes, kinésithérapeutes, assistant·e·s et travailleur·euse·s sociaux·les, coachs, puériculteur·rice·s, pharmacien·ne·s, autres personnels paramédicaux,…), souhaitant acquérir des supports et des outils permettant un travail d'éducation en matière de santé et de sexualité pour tous publics. directeur.ice.s, coordinateur.ice.s de programmes ou d'équipes, intervenant·e·s dans des établissements ((inter)nationaux, régionaux, départementaux, locaux) sur des missions en lien avec les problématiques abordées dans la formation. Inscription Le processus de candidature est constitué d'un dossier de candidature à télécharger et déposer sur la plateforme ecandidat , rubrique "service de la formation continue, formations diplômantes, masteret d'un entretien. Déposez votre candidature sur eCandidat jusqu'au 15 juin 2025 (second recrutement sous réserve des places disponibles).

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

-
31500 Toulouse

Responsable : Université Toulouse Jean-Jaures

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
5 allées Antonio Machado
31005 Toulouse
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes