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HSTA - Formation certifiante Parcours complet - BPJEPS - Spécialité Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle / CC DACM - Revenu Ecologique Jeunes

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26514813F
Organisme responsable : UNION FRANCAISE CENTRE VACANCES LOISIRS (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
  • G1203 Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescents

Formacode

  • 15436 : Éducation sportive
  • 44067 : Animation socioculturelle

Présentation de la formation

Objectifs

L'objectif de la formation est de former des professionnels de l'animation, acteurs du développement de la vie sociale, intervenant sur des territoires (urbains et ruraux), pour mettre en place des projets, s'appuyant sur des activités culturelles et socioculturelles en vue de favoriser la cohésion sociale, la prévention des risques d'exclusion et le maintien de l'autonomie de la personne, s'adressant à un public fragilisé par un risque de rupture du lien social.…

L'objectif de la formation est de former des professionnels de l'animation, acteurs du développement de la vie sociale, intervenant sur des territoires (urbains et ruraux), pour mettre en place des projets, s'appuyant sur des activités culturelles et socioculturelles en vue de favoriser la cohésion sociale, la prévention des risques d'exclusion et le maintien de l'autonomie de la personne, s'adressant à un public fragilisé par un risque de rupture du lien social.

Postes et fonctions visées
L'animateur(trice) exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires. - Il/elle est responsable de son action sur le plan pédagogique, technique et organisationnel. Il/elle assure la sécurité des tiers et des publics dont il/elle a la charge. - Il/elle a la responsabilité du projet d'animation qui s'inscrit dans le projet de la structure. - Les modes d'intervention qu'il/elle développe s'inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches d'éducation à la citoyenneté, au développement durable, et de prévention des maltraitances. - Il/elle encadre tout type de public, dans tous lieux d'accueil ou de pratique au sein desquels il/elle met en place un projet. - Il/elle encadre des activités de découverte, d'animation et d'éducation. - Il/elle construit des progressions pédagogiques lui permettant d'encadrer des activités éducatives et d'apprentissage. - Il/elle accompagne des publics dans la réalisation de leurs projets.

Programme de la formation

Module N° 01 Module de formation Durée moyenne 14h 1ère journée: « Phase d'accueil et de bilan personnel »• Accueil des stagiaires : collation, café, thé …• Présentation des journées d'accueil• Présentation de l'UFCV• Présentation du BPJEPS AS: les UC, le calendrier, l'organisation pédagogique, les contenus, les épreuves de certifications …• Travail individuelLes stagiaires doivent rédiger une présentation d'eux-mêmes, qu'ils auront à présenter au groupe.Cette…

Module N° 01 Module de formation Durée moyenne 14h
1ère journée: « Phase d'accueil et de bilan personnel »• Accueil des stagiaires : collation, café, thé …• Présentation des journées d'accueil• Présentation de l'UFCV• Présentation du BPJEPS AS: les UC, le calendrier, l'organisation pédagogique, les contenus, les épreuves de certifications …• Travail individuelLes stagiaires doivent rédiger une présentation d'eux-mêmes, qu'ils auront à présenter au groupe.Cette présentation devra être réalisée à l'ordinateur (traitement de texte)• Travail en binôme : Présentation des stagiairesPar 2 ou 3 les stagiaires auront à faire connaissance pour trouver une manière originale de se présenter aux autresIls devront évoquer d'où ils viennent et pourquoi ils ont choisi ce BP et expliquer leur projet professionnel et le public avec lequel ils souhaitent travailler• Présentation des stagiaires devant l'ensemble du groupe• Travail de recherche en petits groupes sur les publics, 4 catégories :- Personnes âgées (2 groupes) - Personnes en situation de handicap (2 groupes)- Personnes issues des ZUS (2 groupes)- Personnes en situation d'exclusion (2groupes)Les stagiaires auront à faire des recherches sur le thème choisi et à exposer leur travail au groupe. Le thème devra être différent des publics qu'ils connaissent et l'exposé devra être structuré : plan, démarche, source …et présenté avec un ou des supports visuels affiches, photocopies…Tour de table / bilan de la journée2ème journée : « Phase d'évaluation des capacités métiers »• Jeux de communication • Finalisation et présentation des recherches sur les publics• Retransmission des recherches sur les publics en grand groupe et réponses aux questions • Travail de groupe : Réflexion sur un « projet » (thème déterminé par les formateurs)En 3 équipes, les stagiaires auront à préparer un projet dans sa globalité : contexte, objectifs, organisation, déroulement, budget, évaluation…Ils devront prévoir une présentation de leur projet devant l'ensemble du groupe.• Finalisation des présentations des différents projets• Retransmission des projets en grand groupe et réponses aux questions• Entretien individuel + bilan + questionnaire + QCM sur les connaissances générales du milieu professionnelDes entretiens de 15 à 30 min avec chaque stagiaire sont organisés et menés par 2 formateurs, ceci afin de valider la phase d'accueil, les domaines de compétences négociés et le projet personnel de chaque candidat.Chaque stagiaire aura 1 h pour le QCM (heures à indiquer sur le questionnaire)Bilan des 2 jours d'accueil, en individuel et en groupe

Module N° 02 Bloc de compétences Durée moyenne 112h
Objectif 1: Communiquer dans les situations de la vie professionnelle : 42 heuresCommunication orale : 10,5 heures- Canaux de communication / le feedback - Adaptation du discours et Facilitation Graphique (FG)- Organisation du contenu et des aides visuelles (schémas, illustrations)- Outils de vidéoprotection

Validation et sanction

Le BPJEPS Animation sociale est un diplôme d'Etat, délivré par le Ministère délégué auprès du Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, homologué de niveau IV (RNCP)

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

623 h

En entreprise

1001 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Parcours qualifiants

  • Fonds européens - FSE

    Programme : Parcours qualifiants

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Information collective

Niveau d'entrée

Fin de scolarité, sortie fin de 5e

Conditions spécifiques et prérequis

• Être titulaire de l'une des attestations de formation relative au secourisme suivante : - "prévention et secours civiques de niveau 1" (PSC1) ou "attestation de formation aux premiers secours" (AFPS) ; - "premiers secours en équipe de niveau 1" (PSE 1) en cours de validité ; - "premiers secours en équipe de niveau 2" (PSE 2) en cours de validité ; - "attestation de formation aux gestes et soins d'urgence" (AFGSU) de niveau 1 ou de niveau 2 en cours de validité ; - "certificat de sauveteur secouriste du travail (STT)" en cours de validité. • Être capable de justifier d'une expérience d'animateur professionnelle ou non professionnelle auprès de tout public d'une durée minimale de 200 heures au moyen d'une attestation délivrée par la ou les structures d'accueil. L'expérience d'animation (200h) est vérifiée lors d'un entretien avec le candidat sur la base d'un petit dossier rédigé par le candidat retraçant ses expériences d'animation et sur la présentation d'attestation de structures. • Est dispensé de l'attestation de justification d'une expérience d'animation de groupe mentionnée à l'annexe IV, le(la) candidat(e) titulaire d'un diplôme figurant dans la liste suivante : - Brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien ; - Certificat de qualification professionnelle « animateur périscolaire » ; - Certificat de qualification professionnelle « animateur de loisirs sportifs » ; - Brevet d'aptitude aux fonctions d'animateur ; - Brevet d'aptitude aux fonctions de directeur ; - Baccalauréat professionnel « service de proximité et vie locale » ; - Baccalauréat professionnel agricole (toute option) ; - Brevet professionnel délivré par le ministre de l'Agriculture ; - Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport ; - Baccalauréat professionnel ASSP « accompagnement soins et services à la personne » ; - Brevet d'études professionnelles « accompagnement soins et services à la personne » ; - Diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale (DEAVS) ; - Diplôme professionnel d'aide-soignant (DPAS) ; - Diplôme d'aide médico-psychologique (AMP) ; - Certificat d'aptitudes professionnelles « petite enfance » ; - Brevet d'études professionnelles « carrières sanitaires et sociales » ; - Brevet d'études professionnelles agricoles « services aux personnes » ; - Titre professionnel agent(e) de médiation, information, services ; - Titre professionnel technicien(ne) médiation services ; - Diplôme d'Etat de moniteur éducateur ; - Diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social ; - Diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture ; - Diplôme d'Etat de technicien de l'intervention sociale et familiale.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

7 rue Chabanon
31085 Toulouse

Responsable : UNION FRANCAISE CENTRE VACANCES LOISIRS

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
15 Allée de Bellefontaine
31100 Toulouse
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes