Formation professionnalisante COMPETENCES PLUS - Sensibilisation aux usages du numérique

Ce module se donne comme objectif d'aborder, suivant le niveau du stagiaire, le nombre d'heures allouées, diverses compétences dans le numérique. Présent sur le traitement de l'information depuis 90 ans, nous avons formé les entreprises à la création de sites web en 1997 à Montauban. Ainsi, nous pouvons proposer des compétences en numérique de l'initiation jusqu'à des niveaux d'experts. Nous innovons dans la pédagogie en proposant nos supports de cours avant l'entrée en formation, nous innovons dans le suivi en proposant un suivi par compétences acquises aussi bien en cours qu'à distance, nous innovons dans l'évaluation par des quizz interactifs, nous innovons dans l'équipe en alternant pour le même module des professionnels intervenants sous forme de témoignage de bonnes pratiques et des formateurs expérimentés Utilisation un logiciel du système (Linux, Windows), comprendre la technologie du web, être capable de naviguer, de communiquer, d'utiliser les réseaux collaboratifs, les réseaux sociaux pour les entreprises, les outils de travail de Google. Être capable d'utiliser, choisir, modifier les images numériques, comprendre l'importance de la sécurité des technologies. Être capable de créer des pages web simple avec HTML/CSS, ou encore Être capable d'acquérir les compétences d'un "Community Manager"

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:8h
"Ce module se donne comme objectif d'aborder l'ensemble des dispositions prévues par le CCTP hors formation.##1.1 La citoyenneté : histoire de la citoyenneté, notion d'intérêt général, choix d'expression, liberté individuelle, égalité, laïcité, le dialogue, les idées, la confrontation.##1.2 Méthode de présentation : Ce thème est abordé sous formes d'un mini-exposé et d'un débat contradictoire encadré et collectif sur un sujet de société.##2.1 Le développement durable : Les 5 finalités : la cohésion sociale et solidaire, la lutte contre le changement climatique, la préservation de la biodiversité, les modes de production et de consommation responsables, l'épanouissement des êtres humains.##2.2 Méthode de présentation : Abordé sous forme d'atelier de présentation d'images ayant un lien avec le développement durable sous forme de débat, confrontation et synthèse. Actions mise en place pour limiter notre impact sur l'environnement :##2.2.1 - tri sélectif des déchets (listing des déchets recyclables),##2.2.2 - L'énergie : les ampoules sont remplacées par des ampoules basseconsommation##2.2.3 – L'eau : les robinets sont équipés d'économiseurs pour limiter le débit ou à bouton poussoir pour éviter les fuites.##2.2.4 – Les gestes écologiques au quotidien éteindre lumières, chauffage, climatisation, appareils, limiter la consommation de papier, privilégier les impressions recto-verso, privilégier le covoiturage, le vélo. Affichage pour lecture et application dans son quotidien de gestes Ecocitoyen : Eteindre les lumières en quittant la pièce, privilégier l'éclairage naturel dans la journée, ajuster la température : pas d'ouverture si le chauffage ou la climatisation est allumée, économiser l'eau en s'assurant que les robinets sont fermés, utilisation de la double chasse d'eau lorsqu'elle existe, ne pas laisser couler inutilement l'eau si pas d'utilisation (brossage des dents, lavage d'un objet,…), réparer toute fuite d'eau.##3.1 La place du numérique et des réseaux sociaux : Internet vecteur de facilité de l'apprentissage et de la vie courante, les démarche en ligne pour la recherche d'emploi (l'emploi store), avoir un usage personnel mais responsable des réseaux sociaux (e-réputation). Outils : Mentions et google alerte##3.2 Méthode de présentation : présentation de bonnes et mauvaises pratiques par l'exemple, support numérique et vidéos disponible sur l'ereputation et la maitrise de son image sur le web (https://www.youtube.com/watch?v=MoGWrTIaFP0) sur le « cloud ».##4.1 La transition écologique et énergétique : enjeux, limite et gestion écocitoyen ##4.2 Présentation de 2 vidéos visant la promotion d'une économie circulaire d'une part ( vidéo de LCI), les énergies renouvelables en Occitanie https://www.youtube.com/watch?v=Jt9IywgXOic) . Travail sous forme de brainstorming permettant de créer une check-list de bonnes pratiques pour que chacun connaissent, appliquent et transmette les gestes à ad