Formation certifiante BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités aquatiques et de la natation

Le titulaire du BPJEPS Activités Aquatiques et de la Natation porte le titre de maître-nageur-sauveteur (MNS) et exerce son métier dans des centres aquatiques, des centres de remise en forme, auprès de collectivités territoriales, d'entreprises privées ou en activité libérale. Le BPJEPS AAN permet : D'enseigner les différents apprentissages de la natation ; D'intervenir au niveau pédagogique en conduisant des actions d'éveil, d'initiation pour tous les publics, dans le domaine des activités aquatiques et de la natation (natation scolaire, école de natation, aquagym/aquasports, natation prénatale, bébés nageurs, personnes en situation de handicap, seniors, sport santé) ; De concevoir des projets d'animation s'inscrivant dans le projet global de la structure ; De participer au fonctionnement, à la communication et à l'entretien de la structure.

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:100h
BLOC 1 - Connaissances techniques des 4 nages ####Théorie réglementaire##-Connaissance du règlement FINA ##Pratique ##-Maîtrise des 4 nages ##Connaissance des acticités en lien avec la pédagogie ##-Connaissance des tests ENF##-Connaissance de la pluridisciplinarité ####BLOC 2 - La sécurité du lieu de pratique, le POSS et sa mise en œuvre ##Elaboration d'un POSS ##- Connaissance des éléments constitutifs d'un POSS##- Application pratique sur un lieu défini##- Anticipation des risques potentiels pour le pratiquant ##Mise en œuvre d'un POSS et condition de surveillance##-Droits et devoir d'un MNS##-La surveillance##-La chaine des secours et gestion du matériel ####BLOC 3 - L'hygiène d'un lieu de pratiques ####Prévention liée au lieu ##- connaissance des risques##- connaissance des dispositifs de traitement pour identifier des anomalies##- le respect des règles d'hygiène ##- il prend des dispositions pour assurer la sécurité des usagers dans le domaine de l'hygiène ##Conduite à tenir ##- réactions face aux anomalies afin de garantir la sécurité des pratiquants ##- actions en cas d'incident ou d'accident liés à l'hygiène##- les protocoles d'intervention en cas d'incident ou d'accident liés à l'hygiène.## ##BLOC 4 - Secours en équipe ##Les bilans ##- Le bilan circonstanciel ##- Le bilan d'urgence vitale##- Le bilan complémentaire ##- Transmettre le bilan ##Les atteintes liées aux circonstances ##- Malade qui présente une crise convulsive##- Diabétique qui présente un malaise ##- Personne qui présente une crise d'asthme ##- Personne victime d'une réaction allergique##- Femme enceinte ##- Cas concrets de synthèse##- Souffrances psychiques et comportements inhabituels##- Conduites à tenir particulières ##Les pansements / les bandages / les immobilisations ##- Les principes généraux ##- Le pansement prêt à l'emploi ##- Le pansement à l'aide d'un bandage ##- Lot « membre arraché ou sectionné »##- Les principes généraux##- Immobilisation du rachis cervical##- Immobilisation de la colonne vertébrale##- Immobilisation de membres ##Relevage / Transport / Brancardage ##- Les règles de base du brancardage et la surveillance d'une victime##- Brancardage d'une victime en terrain plat ##- Franchissement d'obstacles ##- Chargement d'une victime dans un véhicule de secours ##- Transport d'une victime sur une chaise ##Cas concrets en piscine ##########

Module N°02 Module de formation Volume Horaire:272h
BLOC 0 - Connaissances préalables à la mise en situation pédagogique ####Observation ##- Observation (outils, méthodes)##- évaluation diagnostique ##Connaissance des publics ##- analyse des contextes et des publics ##Connaissance du métier MNS ##- Fonctionnement pédagogique de la structure (prise d'info, projet péda, méthodes de travail)##Connaissance du métier MNS##- compétences pro du MNS / attentes professionnelles des structures## ##BLOC 1 - Les fondamentaux ##Le BLOC 1 doit êt