Formation certifiante Diplôme de compétence en langue régionale occitan

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:67hcompétences linguistiques : écouter, lire, parler, écrire et interagir adapté en fonction des besoins des stagiaires.##- Écouter : Comprendre des expressions et un vocabulaire fréquent relatif à ce qui concerne de près l'apprenant (sa famille, son travail, ses activités, ses goûts…). Comprendre les annonces et les messages simples et clairs.##- Lire : Lire des textes simples. Trouver une information dans des documents comme les publicités, les prospectus …##- Parler : Échanger des informations simples sur des sujets de la vie de tous les jours. Avoir des échanges brefs même si la compréhension n'est pas suffisante pour approfondir une conversation. Décrire en termes simples sa famille, ses conditions de vie, sa formation, son activité professionnelle, ##- Écrire: Écrire des notes et des messages simples (mail, lettre…)##-Inter-agir : discuter de ses déplacements, ####Niveau A2 : ##Le contenu est axé sur les quatre compétences linguistiques : écouter, lire, parler, écrire. Il sera adapté en fonction des besoins des stagiaires.##-Ecouter : Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui le concerne de très près : moi-même, ma famille, les achats, l'environnement proche, le travail... Saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs.##-Lire : Lire des textes courts très courts. Trouver une information prévisible dans des documents courants (petites publicités, prospectus, menus, horaires). Comprendre des lettres courtes.##-Parler : Prendre part à une conversation. Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, il ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation. S'exprimer en continu. Utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente.##-Ecrire : Peut écrire des notes et messages simples et courts. Peut écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements.##-Inter-agir : discuter des petits gestes du quotidien pour le développement durable##Travail sur les compétences en langue occitane à partir du “CAMIN-DE-LENGA”.##Première approche de la culture occitane par échange simple avec le groupe ####2.2 FORMATION EN LANGUE ET CULTURE OCCITANES - Niveau intermédiaire - B du C.E.C.R.L. ##Le contenu est axé sur les cinq linguistiques définies par le Cadre Européen Commune de Référence des Langues. ##Lors de ce module la langue occitane est pleinement le vecteur de tous les échanges. La qualité de la langue employée par les apprenants se rapproche de celle des formateurs ou des locuteurs expérimentés. Les formateurs proposent une deuxième AMALHADA.##Décrire l'impact de nos stéréotypes et préjugés dans notre relation à l'autre##Le cadre con