L'E2C Aveyron vise à offrir une seconde chance à des jeunes éloignés de l'emploi, en leur permettant de construire un projet professionnel solide et de s'insérer durablement dans la société et le monde du travail.? Inclus dans un réseau national labellisé, l'E2C Aveyron est un outil d'Education Populaire porté par le consortium CEMEA et LE C Grand Sud Formation. Evolutive, l'approche pédagogique s'appuie sur les méthodes d'Education Nouvelle. Elle est…
L'E2C Aveyron vise à offrir une seconde chance à des jeunes éloignés de l'emploi, en leur permettant de construire un projet professionnel solide et de s'insérer durablement dans la société et le monde du travail.? Inclus dans un réseau national labellisé, l'E2C Aveyron est un outil d'Education Populaire porté par le consortium CEMEA et LE C Grand Sud Formation. Evolutive, l'approche pédagogique s'appuie sur les méthodes d'Education Nouvelle. Elle est centrée sur l'individu et personnalise tous les parcours en les déclinant par l'alternance de temps soit collectifs, soit individuels qui évoluent au fil des projets de chacun.?? L'E2C Aveyron travaille cette insertion sociale et professionnelle tout en répondant aux enjeux des territoires et des entreprises pour répondre aux besoins de main d'œuvre. Dans cette logique, les parcours sont individualisés, avec des sorties à tout moment pour accéder à un premier emploi, un apprentissage, une formation qualifiante ou une étape complémentaire au sein d'un dispositif partenaire.? Cet objectif d'accompagnement à l'insertion sociale et professionnelle se décline en différents thèmes complémentaires et?toujours transversaux:? -Remobiliser les jeunes et lutter contre le décrochage scolaire en accueillant des jeunes de 16 à 25 ans, sortis du système scolaire sans diplôme ou qualification et sans emploi.? -Accompagner les jeunes vers l'insertion professionnelle et sociale durable, en leur permettant d'accéder à une formation qualifiante ou d'intégrer le marché du travail.? -Aider à l'élaboration d'un projet professionnel personnalisé, réaliste et motivant, grâce à un accompagnement individualisé, des stages en entreprise et une alternance entre formation et immersion professionnelle.? -Permettre une remise à niveau des savoirs de base (français, mathématiques, compétences digitales et numériques), indispensables à l'autonomie et à l'intégration en entreprise.? -Développer et valoriser les compétences et aptitudes personnelles et sociales pour favoriser l'autonomie, la confiance en soi et la citoyenneté.? -Favoriser la connaissance des droits et devoirs (accès au logement, aux soins, etc.) et l'accès aux dispositifs d'insertion sociale, afin de lever les freins potentiels et devenir autonomes en lien avec les réseaux partenaires du territoire.? -Offrir une passerelle vers l'emploi ou la formation qualifiante, sans délivrer de diplôme mais en accréditant les compétences acquises par une attestation de compétences acquises. ? Avec l'E2C Aveyron, l'objectif est de transformer des jeunes démobilisés en individus autonomes et dotés de compétences fondamentales et sociales. En équipe, nous voulons aboutir à la construction par chaque jeune d'un projet professionnel clair, réaliste et validé par des expériences concrètes en entreprises. Finalement, l'objectif ultime est de permettre à ces jeunes de s'insérer durablement dans la société pour y prendre part.
Programme de la formation
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:227hForte de ses valeurs d'Education Populaire, portées par les partenaires du consortium CEMEA-LE C GS, L'E2C élabore et co-construit l'émancipation de chaque jeune en le positionnant dans des situations d'apprentissage capacitantes et responsabilisantes. Il s'agit littéralement de remettre en marche une personne pas-à-pas en lui permettant d'objectiver la dynamique de toutes ses avancées. Grâce à son efficacité…
Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:227hForte de ses valeurs d'Education Populaire, portées par les partenaires du consortium CEMEA-LE C GS, L'E2C élabore et co-construit l'émancipation de chaque jeune en le positionnant dans des situations d'apprentissage capacitantes et responsabilisantes. Il s'agit littéralement de remettre en marche une personne pas-à-pas en lui permettant d'objectiver la dynamique de toutes ses avancées. Grâce à son efficacité personnelle, chaque jeune retrouve son autonomie et peut devenir ressource pour ses pairs dans le groupe. L'équipe développe des situations concrètes d'apprentissage avec l'Approche par Compétence (APC). Centrée sur le développement et la mobilisation, justement en faisant rupture avec l'académisme d'une simple transmission, l'APC met l'accent sur ce que tout jeune est capable de faire en mobilisant ses connaissances, ses savoir-faire et ses attitudes dans un contexte donné. C'est bien ce qui est essentiel dans notre pédagogie par projets foncièrement transversale et pluridisciplinaire.s, des synergies et des continuums, l'E2C devient un lieu de formation, d'expérimentation (en entreprise) et d'innovation (appels à projets). Notre approche inclusive permet à toutes les difficultés une prise en compte, un étayage et une personnalisation du parcours dans une démarche collective d'apprentissage tous azimuts. Il est autant question pour ces jeunes de devenir adultes que de bons professionnels épanouis. L'alternance au cœur du dispositif permet de travailler la remédiation au travers des savoirs de base mais aussi, et surtout, toute la sphère des compétences transversales nécessaires tant en qualité de citoyen que de futur salarié. Ainsi, entrer à l'E2C Aveyron, c'est trouver un chemin d'espoir pour croire en son potentiel (estime de soi, confiance en soi) avec des pistes envisageables mises à la portée de son pouvoir d'agir. Trouver sa voie, c'est le choix d'un meilleur avenir à vivre au vu des fortes attentes après avoir autant de difficultés personnelles, scolaires et sociales. Forte de ses valeurs d'Education Populaire, portées par les partenaires du consortium CEMEA-LE C GS, L'E2C élabore et co-construit l'émancipation de chaque jeune en le positionnant dans des situations d'apprentissage capacitantes et responsabilisantes. Il s'agit littéralement de remettre en marche une personne pas-à-pas en lui permettant d'objectiver la dynamique de toutes ses avancées. Grâce à son efficacité personnelle, chaque jeune retrouve son autonomie et peut devenir ressource pour ses pairs dans le groupe. L'équipe développe des situations concrètes d'apprentissage avec l'Approche par Compétence (APC). Centrée sur le développement et la mobilisation, justement en faisant rupture avec l'académisme d'une simple transmission, l'APC met l'accent sur ce que tout jeune est capable de faire en mobilisant ses connaissances, ses savoir-faire et ses attitudes dans un contexte donné. C'est bien ce qui est essentiel dans no
Validation et sanction
Les résultats attendus de l'E2C Aveyron sont l'accès à l'emploi ou à une formation qualifiante, le développement de l'autonomie, la validation de compétences, et la construction d'un projet professionnel solide, grâce à une pédagogie individualisée et une forte immersion en entreprise.? Elle vise à favoriser l'insertion sociale, citoyenne et professionnelle des jeunes 16-25 ans, ayant quitté le système scolaire avec ou sans qualification.? L'accompagnement qui s'y pratique permet à chaque jeune de s'impliquer dans une alternance qui favorise l'élaboration du projet professionnel par de l'immersion en entreprise.? Il permet de redonner le sens de la formation, d'acquérir les connaissances utiles, de développer la connaissance de soi et de son environnement social et professionnel. Il permet au jeune de se remobiliser, jusqu'à s'inscrire et s'engager dans une suite de parcours. Cet accompagnement vise aussi la levée les freins personnels et sociaux, faisant obstacle à une entrée en formation certifiante, qualifiante ou en emploi direct, et à acquérir les pré requis nécessaires.? Le résultat final visé est que le jeune, à l'issue de son parcours à l'E2C Aveyron, soit "remobilisé", dispose d'un projet professionnel défini et validé dans une feuille de route, et possède les outils et la posture nécessaires pour s'engager activement dans une démarche d'insertion professionnelle durable (emploi direct ou formation qualifiante). Le parcours est toujours valorisé par une Attestation de Compétences Acquises (ACA), qui met en avant les progrès et les compétences développées par le jeune.? Les résultats attendus pour chaque jeune qui s'y engage sont?:? L'expérimentation et l'acquisition d'autonomie dans ses démarches, dans un environnement sécurisé, avec l'intégration des codes sociaux adaptés.? L'acquisition, la conscientisation et la validation individuelle des savoirs, savoir-faire et savoir-être par une Approche Par Compétences.? La capacité à élaborer et à mettre en œuvre un projet professionnel.? L'élaboration individuelle d'un portefeuille de compétences transférables et la reconnaissance de compétences acquises, facilitant l'accès à l'emploi ou à une formation qualifiante.
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Financement
Conventionnement
Oui
Financeurs
Collectivité territoriale - Conseil régional
Programme :
Ecoles de la 2e chance
Fonds européens - FSE
Programme :
Ecoles de la 2e chance
Conditions d'accès
Publics
visés
Demandeur d'emploi
Modalités de recrutement et d'admission
Information collective
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Pour intégrer?l'E2C Aveyron, les conditions d'accès et prérequis sont principalement axés sur la situation du jeune et sa motivation, plutôt que sur un niveau scolaire antérieur. Toutefois, si la maîtrise de la langue nécessite un renfort conséquent les jeunes sont orientés vers le dispositif Lectio de Village Douze (formateurs FLE). En équipe, nous portons notre attention sur certains critères:? Être âgé de 16 à 25 ans révolus, jusqu'à 29 ans des personnes?en situation de handicap (RQTH).? Avoir quitté le système scolaire avec ou sans diplôme et qualification professionnelle. L'E2C s'adresse aux jeunes qui n'ont pas trouvé leur voie dans le système traditionnel de la 1ère chance.? Être sans emploi ni formation au moment de l'intégration.? La motivation est un critère essentiel car le jeune doit manifester une réelle volonté de s'engager dans un parcours d'insertion sociale et professionnelle pour accepter de construire un projet d'avenir et se remobiliser. Cette motivation est évaluée en entretiens. Aussi, l'entrée en E2C se fait sur la base de l'adhésion du jeune volontaire. Situation administrative est examinée pour les jeunes de nationalité étrangère: être en situation régulière sur le territoire français.? Documents à fournir :?pièce d'identité en cours de validité, attestation de sécurité sociale, RIB et parfois d'autres justificatifs selon la situation (notification MDPH, justificatif de domicile etc.).? Il est important de noter qu'aucun prérequis de niveau scolaire spécifique ne soit exigé pour entrer en E2C. L'objectif est justement d'offrir une nouvelle chance à ceux qui ont décroché.? La procédure d'accueil implique de prendre contact avec l'E2C, de participer à une réunion d'information collective (prescription), puis de passer un ou plusieurs entretiens individuels pour évaluer la situation et la motivation du candidat ainsi que la complétude de tests de positionnement (lire, écrire, compter). ? Il est important de noter que l'admission est?véritablement sur le potentiel et l'envie du jeune à pouvoir se re-mobiliser pour son avenir. L'E2C aménage des entrées permanentes pour être au plus près des déclics individuels.? Orientés par les prescripteurs ou en candidature spontanée, avec autorisation parentale si mineur, chaque jeune peut se présenter pour devenir stagiaire de la formation en E2C, en alternance, durant de 6 à 8 mois environ.\n\nProcédure d'admission: \nLes inscriptions?sont possibles tout au long de l'année. Le rythme d'entrée varie selon le nombre de stagiaires en cours?car nous pratiquons des entrées et sorties permanentes.? L'E2C Aveyron met en place diverses actions de communication pour promouvoir sa mission et attirer les jeunes en difficulté vers le dispositif. Nous intégrons les ateliers de la MJC et du Patio (Centre social) sis en QPV des 4 Saisons. Notre communication institutionnelle par le site Internet et les réseaux sociaux permet d'apporter une meilleure visibilité, de pouvoir détailler les activités comm
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
11 rue du Camp Franc 12850 ONET-LE-CHATEAU 12000 Onet-le-Château
