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Action de formation E2C 2 E2C de Castres

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26513846F
Organisme responsable : Centre D'Entrainement Aux Methodes D'Education Active Occitanie (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

L'objectif de l'E2C est de permettre l'insertion professionnelle, sociale et citoyenne des jeunes. L'accompagnement proposé repose sur un parcours individualisé structuré autour des domaines de compétences de l'APC et vise à (re)mobiliser. Les objectifs poursuivis sont les suivants : Renforcer les savoirs fondamentaux?: communication orale et écrite ainsi que communication professionnelle. Renforcer les règles et le raisonnement mathématiques utiles à la vie…

L'objectif de l'E2C est de permettre l'insertion professionnelle, sociale et citoyenne des jeunes. L'accompagnement proposé repose sur un parcours individualisé structuré autour des domaines de compétences de l'APC et vise à (re)mobiliser. Les objectifs poursuivis sont les suivants : Renforcer les savoirs fondamentaux?: communication orale et écrite ainsi que communication professionnelle. Renforcer les règles et le raisonnement mathématiques utiles à la vie quotidienne. Renforcer les compétences dans l'univers numérique Favoriser l'insertion dans des dynamiques collectives Accompagner vers la construction d'un projet professionnel et préparer à la réalité du monde du travail ou de la formation Valoriser les compétences psychosociales, telles que la confiance en soi, l'expression des émotions. Renforcer la capacité à apprendre tout au long et la connaissance de soi. Eduquer à l'environnement et au développement durable Favoriser l'ouverture sociale et culturelle, en développant la curiosité, le sens critique et la capacité à s'approprier les ressources culturelles disponibles sur le territoire. Encourager la citoyenneté, en sensibilisant à l'engagement, aux droits et devoirs et aux mécanismes de participation démocratique. Chaque objectif vise à renforcer l'émancipation des jeunes en les plaçant au cœur d'un parcours de formation et d'insertion qui allie remobilisation, apprentissage et projection.

Programme de la formation

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:308h, le travail en équipe, la présentation de soi et la posture professionnelle. • Ateliers d'orientation professionnelle : tests de personnalité, questionnaires d'intérêts, outils numériques d'aide à l'orientation, réflexion sur ses valeurs, ses priorités et ses freins. Les jeunes apprennent à mieux se connaître pour mieux s'orienter. • Enquêtes métiers : recherche d'informations sur des métiers et secteurs en…

Module N°01 Bloc de compétences Volume Horaire:308h, le travail en équipe, la présentation de soi et la posture professionnelle. • Ateliers d'orientation professionnelle : tests de personnalité, questionnaires d'intérêts, outils numériques d'aide à l'orientation, réflexion sur ses valeurs, ses priorités et ses freins. Les jeunes apprennent à mieux se connaître pour mieux s'orienter. • Enquêtes métiers : recherche d'informations sur des métiers et secteurs en tension, interviews de professionnels, visites d'entreprises ou de centres de formation. • Techniques et recherche d'emploi : rédaction de CV et lettres de motivation, simulations d'entretiens, travail sur la présentation, le comportement attendu en entreprise, les codes professionnels. • Interventions de professionnels : témoignages métiers, rencontres entreprises, temps de questions-réponses avec des professionnels de différents secteurs ou des recruteurs. • Stages en entreprise : préparation et analyse. Les stages occupent une place centrale. • Temps d'accompagnement individuel : entretiens réguliers avec le formateur référent et/ou la chargée de relation entreprises Tous ces contenus sont pensés pour permettre à chaque jeune de construire un projet pertinent, d'être acteur de son parcours. Ce bloc contient divers modules en lien avec l'APC : intérêts professionnels (domaine 5 et 6) et l'entreprise et moi (domaine 3, 5 et 6).s et émotionnels, "boite à ressources"). Dans le volet mathématiques, les jeunes retravaillent les fondamentaux à travers des exercices pratiques en numération, opérations, fractions, proportions, conversions, algèbre de base et géométrie. Ces notions sont réinvesties dans des situations concrètes, comme les ateliers cuisine (quantités, temps, températures, règles de trois) ou les ateliers bricolage (mesures, surfaces, angles). Le raisonnement logico-mathématique est également sollicité à travers la résolution de problèmes du quotidien, qui favorisent l'autonomie et la transférabilité des acquis ainsi qu'en participant à des jeux de logique. Dans le volet numérique, les premiers ateliers du parcours sont « esprit critique, fake news et cybersécurité » ainsi que « je publie, je publie pas » afin que les jeunes soient informés sur cet univers avec des informations sur les lois en lien. Et puis, sont proposés les ateliers CV, lettre de motivation, l'inscription à la carte jeune région, les tests de compétences numériques (avec Pix), l'utilisation des plateformes d'orientation et les navigations sur le web avec les recherches en autonomie. Les ateliers CANVA sont proposés pour leur apprendre à créer, illustrer des documents (affiches, présentations). La prise en main et l'utilisation d'UP2C tout au long du parcours favorisent le développement des compétences numériques. De manière transversales ces ateliers les amènent à utiliser les techniques usuelles de l'information et de la communication numérique.cours populaire, la croix rouge ou les jardins du cœur sont prévus et

Validation et sanction

La finalité est que chaque jeune ait eut accès à de l'expérimentation en centre et en entreprise, l'automatisation dans ses démarches. Résultats attendus?: projection dans sa suite de parcours grâce dans un environnement sécurisant tout en maintenant un cadre strict, avec des codes sociaux adaptés. Au-delà de l'objectif d'insertion professionnelle et d'employabilité, il s'agit de permettre à chacun de trouver sa place dans la société, de renforcer son pouvoir d'agir et de favoriser la citoyenneté. L'E2C, portée par les valeurs de l'éducation populaire, est un tremplin vers l'épanouissement personnel et professionnel.

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Oui
Financeurs
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Ecoles de la 2e chance

  • Fonds européens - FSE

    Programme : Ecoles de la 2e chance

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Information collective

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

L'E2C s'adresse à des jeunes âgés de 16 à 25 ans, sortis du système scolaire et sans diplôme ou qualification et le plus souvent sans expérience professionnelle. Pour intégrer l'E2C, plusieurs conditions d'accès doivent être remplies. Tout d'abord, le jeune ne doit plus être inscrit dans un établissement scolaire au moment de son entrée. Il peut être orienté par des prescripteurs tels que France Travail, la Mission Locale, ou Cap Emploi ou une structure médico-sociale, ou encore une association de quartier. Il aussi peut venir de manière spontanée, après avoir entendu parler de l'École par une connaissance, une structure sociale, un réseau professionnel ou lors d'un événement local. Au niveau administratif, la pièce d'identité en cours de validité et l'inscription à France Travail sont obligatoires. L'inscription à la Caisse Primaire d'Assurance Maladie (CPAM) est indispensable, tout comme la possession d'un Relevé d'Identité Bancaire (RIB) personnel à son nom. Ces documents sont requis pour assurer un suivi administratif et le versement de l'indemnité de rémunération. Du point de vue des compétences de base, le pré-requis est de savoir lire, écrire et compter, même avec difficultés. Enfin, dans une logique d'inclusion, l'E2C est également accessible à des jeunes jusqu'à 29 ans dans le cadre d'une Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé (RQTH). L'entrée dans l'École repose donc sur une motivation forte, une envie de s'engager, notamment dans un dispositif en alternance plus que sur un parcours ou des prérequis académiques. Chaque candidature est étudiée avec attention.\n\nProcédure d'admission: \nL'entrée à l'E2C repose sur un processus structuré en plusieurs étapes, visant à garantir une bonne adéquation entre le profil du jeune, sa motivation et les exigences du parcours et de la composition d'un groupe. Les modalités de recrutement s'appuient sur trois temps forts, organisés dans le cadre d'une réunion d'information collective obligatoire. Première étape : la réunion d'information collective Chaque jeune souhaitant intégrer l'E2C doit participer à une réunion d'information collective. Cette réunion est animée par la directrice ou par un membre de l'équipe pédagogique et a pour objectif de présenter le fonctionnement de l'organisme, son cadre, ses attendus et ses objectifs. Elle se déroule à l'aide d'un support de présentation orale, suivi d'un temps d'échange avec les candidats. Deuxième étape : les tests de positionnement À l'issue de la présentation, les jeunes participent à une série de tests de positionnement. Il s'agit d'exercices simples, conçus pour évaluer le niveau de maîtrise des savoirs de base : lire, écrire, compter. Ils permettent de vérifier les pré-requis et de repérer d'éventuelles difficultés. Troisième étape : l'entretien individuel Chaque jeune est ensuite reçu en entretien individuel avec un membre de l'équipe pédagogique. Cet échange a pour objectif principal d'apprécier la motivation du candidat, son degr

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

1 avenue Emilie de Villeneuve 81100 CASTRES
81100 Castres

Responsable : Centre D'Entrainement Aux Methodes D'Education Act

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 Avenue Emilie de Villeneuve
81100 Castres
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes