Formation certifiante - BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités physiques pour tous

Décrire les compétences à acquérir Communiquer dans les situations professionnelles. Prendre en compte les caractéristiques des publics. Contribuer au fonctionnement de la structure. Concevoir, conduire et évaluer un projet d'animation. Concevoir, conduire et évaluer une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage. Mobiliser les techniques de la mention lors d'une séance ou un cycle. Faire appliquer les règlements des activités physiques et sportives de la mention. Garantir les conditions de pratique en sécurité. Porter secours aux publics. Mobiliser les outils bureautiques.

Module N°01 Bloc de compétence Volume Horaire:42h
Caractéristiques des publics – Caractéristiques et fonctionnement des structures – Communication.

Module N°02 Module de formation Volume Horaire:10h
Identifier les différents types de communication.##Les outils de la communication.##Réaliser des supports de communication.##Réaliser un plan de communication.##La communication non violente.##Préparer une réunion ####Accompagnement à la rédaction des différents documents.##Mises en situation.##

Module N°03 Module de formation Volume Horaire:22h
Caractéristiques physiques, cognitives, affectives et morales des différents publics :##Enfants/adolescents.##Adultes.##Séniors.##Personnes en situation de handicap.##Identifier les besoins des différents publics.####Accompagnement à la rédaction des différents documents.##Mises en situation.##

Module N°04 Module de formation Volume Horaire:10h
La règlementation des ACM.##Le fonctionnement d'une association.####Accompagnement à la rédaction des différents documents.##Mises en situation.##

Module N°05 Bloc de compétence Volume Horaire:94h
Réaliser un diagnostic : Méthodes et outils.##Réaliser un tableau SWOT.##Dégager une problématique et définir les différents objectifs.##Définir un plan d'action (Échéancier, budget, …).##Communiquer autour du projet.##Rechercher des partenaires.##Suivre et évaluer le projet.####Accompagnement à la rédaction du dossier.##Mises en situation orale.##

Module N°06 Bloc de compétence Volume Horaire:180h
La fiche de séance – les objectifs – les méthodes pédagogiques – Les théories et situations d'apprentissage – Posture d'un éducateur – Gestion de groupe – Sécurité passive et active – les méthodes et outils d'évaluation.

Module N°07 Module de formation Volume Horaire:67h
Concevoir une grille de séance : Identifier les différents temps, vocabulaire, définir les objectifs de cycle et de séances, définir les situations d'apprentissage au regard des objectifs, prendre en compte le milieu de progression, les contraintes réglementaires, matérielles/techniques et le public. Prendre en compte le projet de la structure.##Les situations d'apprentissage : Proposer des séances ludiques, définir les conditions de progression, créer du lien entre les situations et les séances.##Définir les démarches pédagogiques.####Accompagnement à la rédaction du recueil de séances.##

Module N°08 Module de formation Volume Horaire:113h
La posture d'un éducateur/animateur.##Adapter sa communication au public.##Les différentes méthodes pédagogiques.##Les théories de l'apprentissage.##Proposer des régulations collectives et/ou individuelles.##Gérer les sécurités passives et actives.##Anticiper/gérer les conflits.##Transmettre les règles liées à l'activité, les valeurs.##Les différentes formes et temps d'évaluati