Formation certifiante - BPJEPS spécialité éducateur sportif mention activités aquatiques et de la natation

Etre capable d'encadrer tout public dans toute structure Etre capable de mettre en œuvre le projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure Etre capable de conduire une séance un cycle d'animation ou d'apprentissage dans le champ de la mention Etre capable de mobiliser les techniques de la mention ou de l'option pour mettre en œuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage Etre capable de garantir des conditions de pratique en sécurité dans la mention ou dans l'option Etre capable de mener des actions de secours en mer

Module N°01 Module de formation Volume Horaire:86h'informe régulièrement des évolutions de son activité . ##- fait des propositions sur les besoins d'achat en matériel . ##- participe à l'élaboration du POSS, du plan de sécurité ou de secours . ##- participe à l'élaboration du règlement intérieur de la structure . ##- peut être amené(e) à animer des activités physiques, dans les limites des cadres réglementaires, ##au sein de sa structure d'emploi . ##- peut être amené(e) à participer aux jurys du ministère chargé des sports dans son champ de ##compétences et à être tuteur. ## – Il/elle gère le matériel nécessaire à la mise en œuvre des moyens technologiques pour le ##maintien de l'hygiène d'un lieu de pratique dans le respect du code du sport, il/elle : ##- contrôle la qualité physico-chimique de l'eau et de l'air . ##- repère tout disfonctionnement et anomalies . ##- effectue les contrôles d'hygiène et sanitaires quotidiens . ##- connaît l'ensemble des produits d'entretien et d'hygiène spécifiques de façon adaptée . ##- définit les besoins d'achat en matériel . ##- vérifie l'application des règles et normes pour l'utilisation du matériel . ##- tient à jour les documents administratifs liés au maintien de l'hygiène . ##- peut assurer le traitement de l'air et de l'eau notamment lorsqu'il/elle surveille seul le bassin . ##- peut être amené(e) à assurer la régulation des paramètres et du confort des usagers notamment ##lorsqu'il/elle surveille seul(e) le bassin écrit . ##- détermine les besoins et les ressources de son projet pédagogique . ##- présente son projet pédagogique au sein de l'équipe de la structure . ##- détermine les modalités et les critères d'évaluation de son projet pédagogique . ##- évalue son projet pédagogique . ##- réalise un bilan écrit de son projet pédagogique .##- peut être amené(e) à participer à l'élaboration ou à construire un projet de structure ou un projet ##pédagogique au sein d'une structure . ##- peut être amené(e) à inscrire son action dans le cadre d'un projet pédagogique .##e en fonction d'un bulletin météorologique, respecter le balisage et identifier les obstacles sur une zone de navigation ##• Les responsabilités du plaisancier?: être responsable de l'équipage et du bateau, utiliser à bon escient les moyens de détresse, respecter le milieu naturel ##• La conduite du bateau?: maîtriser la mise en route du moteur, la trajectoire et la vitesse du navire, l'arrêt de la propulsion, la marche arrière et l'utilisation des alignements ##• Les manœuvres du bateau?: accoster et appareiller d'un quai, prendre un coffre, mouiller et récupérer une personne tombée à l'eau ####Certificat SSAL##Pour la partie surveillance et sauvetage :#### Effectuer une analyse rapide des risques présents## Situer son rôle et sa mission en fonction des conditions du moment## Développer des actions de prévention adaptées aux risques## Participer au dispositif de surveillance en utilisant les techniques et le matériel adaptés## Participer à