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CAP accompagnant éducatif petite enfance + cours généraux - CAP AEPE + EG

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26512688F
Organisme responsable : IRSS (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • K1303 Assistance auprès d'enfants

Formacode

  • 44041 : Petite enfance

Présentation de la formation

Objectifs

Compétences attestées : Accompagner le développement du jeune enfant Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte Adopter une posture professionnelle adaptée Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant Réaliser des soins du quotidien et…

Compétences attestées :
Accompagner le développement du jeune enfant
  • Recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
  • Adopter une posture professionnelle adaptée
  • Mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
  • Mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
  • Réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
  • Appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
Exercer son activité en accueil collectif
  • Coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d'adaptation et de continuité de l'accompagnement
  • Etablir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
  • Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
  • Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
Exercer son activité en accueil individuel
  • Organiser son action
  • Négocier le cadre de l'accueil
  • Assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
  • Elaborer des repas
Les objectis à IRSS sont : 

Objectifs généraux
  • Se préparer aux épreuves du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance (AEPE) 
  • Découvrir les lieux d'accueil de la petite enfance et s'insérer dans le milieu professionnel 
Objectifs pédagogiques 
  • Bloc de compétences théoriques 
    • Connaître les éléments de base en physiologie, anatomie chez le jeune enfant?; son développement moteur, les principales pathologies 
    • Connaître les aspects théoriques de la petite enfance : le cadre juridique de l'enfant et la famille, le développement langagier, les différents handicaps, les techniques d'animation… 
    • Maîtriser les aspects pratiques, les techniques de soin d'hygiène, d'entretien du matériel et des locaux, de prise des repas… 
    • Renforcer ses compétences rédactionnelles dans la mise en place de fiches d'activité 
    • Être capable de structurer un travail d'exposé oral, de s'exprimer devant un jury 
  • Bloc de compétences pratiques 
    • Connaître les fondamentaux du métier d'accompagnant éducatif petite enfance, les professions connexes, les lieux d'exercice, la diversité des pratiques professionnelles 
    • S'intégrer rapidement dans n'importe quel lieu d'accueil des jeunes enfants de 0 à 6 ans, en s'appuyant notamment sur l'expérience acquise à l'occasion des stages inclus dans la formation. 

Programme de la formation

Une préparation complète sur 9 mois alliant des journées de cours et une immersion professionnelle dans les métiers de la Petite Enfance pour entrer rapidement dans la vie active après l'obtention du diplôme national. La formation au CAP AEPE commence début septembre et se termine fin mai et comprend 240 heures. Pour les personnes n'ayant pas validé un diplôme de niveau IV (baccalauréat ou équivalent) ou de niveau V (BEP, CAP,…), un module obligatoire "cours généraux" est…

Une préparation complète sur 9 mois alliant des journées de cours et une immersion professionnelle dans les métiers de la Petite Enfance pour entrer rapidement dans la vie active après l'obtention du diplôme national. La formation au CAP AEPE commence début septembre et se termine fin mai et comprend 240 heures. Pour les personnes n'ayant pas validé un diplôme de niveau IV (baccalauréat ou équivalent) ou de niveau V (BEP, CAP,…), un module obligatoire "cours généraux" est prévu.

En parallèle de la préparation au CAP AEPE, il est possible de prendre l'option « ATSEM » afin de préparer ce concours qui a lieu en octobre.

Module iologie, nutrition : 
  • Connaître les éléments de base en physiologie et anatomie?; les principales pathologies?; le développement moteur de l'enfant 
  • Connaître les sources et besoins nutritionnels de l'enfant?; les infections et allergies alimentaires 
 Aspects théoriques de la petite enfance : 
  • Connaître le cadre juridique de l'enfant et la famille 
  • Connaître les étapes du développement de l'enfant (le développement global, le langage, le repas, le sommeil…)?; les différents handicaps 
  • Maîtriser les techniques d'éveil et d'animation 
  • Travailler autour de la communication : avec l'enfant, la famille, l'équipe éducative 
Aspects techniques : 
  • Connaître les produits de soins courants, d'hygiène, d'alimentation et d'entretien 
  • Maîtriser les techniques de soin d'hygiène et de préparation des repas 
  • Maîtriser les techniques d'entretien du matériel et des locaux 
Méthodologie : 
  • Savoir rédiger les fiches d'activités mises en place des stages 
  • Apprendre à exploiter un corpus de documents et en faire une synthèse 
Préparation aux entretiens/analyse de stages : 
  • Connaître les spécificités des épreuves orales UP1 et UP3 
  • Se questionner sur sa posture de stagiaire auprès des enfants et des familles. 
  • Apprendre à présenter son projet et ses motivations dans le choix d'activités mis en place lors des stages 
  • Suivi des stages et retour sur ces derniers afin de mieux les exploiter à l'oral 
Évaluation des connaissances et des compétences : 
Devoirs surveillés et oraux blanc

Module complémentaire « cours généraux » (en distanciel) :
  • Mathématiques/Physique-Chimie
  • Français
  • Histoire-Géographie/Education morale et civique
  • Evaluation des connaissances

Validation et sanction

CAP accompagnant éducatif petite enfance

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

310 h

En entreprise

448 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun diplôme n'est requis pour passer le CAP AEPE. Les candidats ne disposant pas diplôme de niveau IV ou V (supérieur ou égal au niveau 3 nouvelle nomenclature), doivent passer les épreuves générales communes du CAP.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

283 rue James Watt
66100 Perpignan

Responsable : IRSS

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
1 Rue Célestin Freinet
44200 Nantes
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes