Accompagnement bilan de compétences

PHASE PRÉLIMINAIRE pour définir la demande :
Objectifs :.Clarification des attentes
. Confirmation de l'Engagement réciproque
Organisation de la mise en œuvre et contenu
Présentation détaillée :
.des objectifs, du contenu et des conditions de déroulement de la prestation,
.de la méthode de travail proposée et des supports qui seront utilisés.
Nous aborderons les motivations, le contexte dans lequel se situe le bilan, les éléments de carrière et les aspirations. Cette phase se conclut sur l'élaboration d'un programme personnalisé et du planning qui en découle.
PHASE D'INVESTIGATION pour dégager les acquis et les potentialités :
.Objectif :
.Cette phase a pour objectif de faire émerger les acquis et les potentialités au regard du parcours de la personne (réalisations, goûts, valeurs professionnelles, personnalité, aptitudes…) et de l'environnement professionnel.
Organisation de la mise en oeuvre et contenu :
.C'est la mise en articulation d'entretiens individuels, de travail personnel, de tests selon les orientations envisagées, de recherches documentaires et de mises en situations qui permettront de structurer de façon cohérente son bilan professionnel et personnel.
L'action du bénéficiaire s'appuie sur :
.Un temps d'auto-analyse au moyen d'un dossier remis, qui favorise la description détaillée et commentée de chaque expérience professionnelle, des étapes de formation (initiale et continue), des activités extra-professionnelles.
-.Un testing de personnalité visant la mise en évidence d'aptitudes, de traits de personnalité ou de comportements qui permettent d'éclairer des choix professionnels.
.L'investigation du champ professionnel au moyen de fiches descriptives de postes et / ou de métiers pour mettre en parallèle sa propre expérience et la diversité des situations professionnelles.
PHASE DE CONCLUSION pour déterminer les orientations professionnelles et les actions à mener en fonction des réalités du marché
Objectifs :
.Déterminer les orientations professionnelles et les actions à mener en fonction des réalités de l'environnement professionnel,
.Mettre en perspective des informations recueillies dans les phase