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Concevoir et animer une formation ludique et impactante

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 15_26508166F
Organisme responsable : Scic-Sapie (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

  • Analyser un besoin de formation et définir des objectifs pédagogiques clairs et pertinents
  • Concevoir une formation multimodale impactante avec des supports pédagogiques variés et adaptés
  • L'animer avec aisance et gérer les situations difficiles
  • Evaluer les apports des apprenants et mettre en place un accompagnement et un suivi

Programme de la formation

1- Les fondamentaux de la formation Andragogie Mécanismes de l'apprentissage Légitimité 2- L'analyse du besoin Conduire un entretien d'analyse du besoin Le besoin du client Le besoin de l'apprenant 3- Les objectifs de formation Les 3 niveaux d'objectifs Les objectifs pédagogiques La taxonomie de Bloom 4- Séquencer sa formation Séquence / séance Séquencer le contenu de sa formation Le scénario pédagogique 5- Les méthodes…

1- Les fondamentaux de la formation
  • Andragogie
  • Mécanismes de l'apprentissage
  • Légitimité
2- L'analyse du besoin
  • Conduire un entretien d'analyse du besoin
  • Le besoin du client
  • Le besoin de l'apprenant
3- Les objectifs de formation
  • Les 3 niveaux d'objectifs
  • Les objectifs pédagogiques
  • La taxonomie de Bloom
4- Séquencer sa formation
  • Séquence / séance
  • Séquencer le contenu de sa formation
  • Le scénario pédagogique
5- Les méthodes pédagogiques
  • Démarches et méthodes pédagogiques
  • Techniques pédagogiques variées
  • Ludopédagogie
6- Les outils digitaux pédagogiques
  • Les différents outils digitaux
  • Opportunités / risques
  • Animer en distanciel
7- Les évaluations de formation
  • L'évaluation diagnostique
  • Les évaluations formatives
  • L'évaluation sommative
8- Les supports de formation
  • Les différents types de support
  • Les bonnes pratiques
  • Les outils digitaux
9- L'animation de la formation
  • Les différentes postures
  • La dynamique de groupe
  • L'intelligence collective
10- Les situations difficiles
  • Les différents profils d'apprenants
  • Réguler les comportements difficiles
  • Remédier aux difficultés d'apprentissage
11- La démarche qualité
  • Les documents qualité
  • Analyser les retours apprenants
  • Veille et amélioration
12- Le transfert des compétences
  • Le plan d'action
  • Le suivi des apprenants
  • Légitimité !











 

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Non
Financeur
  • Autre

    Programme : Autre financement (AIF, entreprise , individuel…)

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi
  • Public en emploi
  • Salarié dans le cadre du CIF
  • Salarié dans le cadre du DIF
  • Salarié dans le cadre du plan de formation
  • Salarié en contrat aidé
  • Salarié en période de professionnalisation
  • Salarié en reconversion
  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement à distance

Adresse

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
7 rue du Cougaing
11300 Limoux
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes