Concevoir et animer des actions de transmission d'expertise et de développement des compétences
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000301363
Organisme responsable :
Collège des Talents
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Dans un contexte de transformation des métiers, d'évolution rapide des compétences, de digitalisation des activités et d'intégration croissante de l'intelligence artificielle, les organisations doivent sécuriser, capitaliser et transmettre. Identifier les besoins actuels et futurs de développement des compétences d'un public cible Formaliser et structurer une expertise métier afin de la rendre transmissible Concevoir des actions de transmission favorisant…
- Identifier les besoins actuels et futurs de développement des compétences d'un public cible
- Formaliser et structurer une expertise métier afin de la rendre transmissible
- Concevoir des actions de transmission favorisant l'acquisition, le transfert et la mobilisation de compétences professionnelles
- Animer des séquences de transmission en présentiel, à distance ou en format hybride
- Adapter les modalités pédagogiques aux profils des apprenants et aux situations de handicap
- Évaluer les acquis, mesurer l'efficacité de l'action et proposer des améliorations
Programme de la formation
Séquence 1 Analyser les besoins de développement des compétences Analyser une demande de transmission d'expertise Identifier les compétences à développer et les objectifs visés Repérer les caractéristiques du public concerné Identifier les écarts entre compétences détenues et attendues Séquence 2 - Anticiper les évolutions et contraintes Identifier les impacts des évolutions technologiques, organisationnelles, réglementaires ou sociétales Déterminer les…
- Séquence 1 Analyser les besoins de développement des compétences
- Analyser une demande de transmission d'expertise
- Identifier les compétences à développer et les objectifs visés
- Repérer les caractéristiques du public concerné
- Identifier les écarts entre compétences détenues et attendues
- Séquence 2 - Anticiper les évolutions et contraintes
- Identifier les impacts des évolutions technologiques, organisationnelles, réglementaires ou sociétales
- Déterminer les contraintes organisationnelles, opérationnelles, réglementaires ou pédagogiques
- Prendre en compte la diversité des profils, parcours et situations individuelles
- Séquence 3 Formaliser une expertise métier
- Transformer une expertise en savoirs, savoir-faire et comportements observables
- Structurer les contenus à transmettre
- Valoriser les savoir-faire critiques
- Séquence 4 - Concevoir un parcours de transmission
- Définir les objectifs, contenus, séquences et modalités d'apprentissage
- Concevoir des ressources pédagogiques multimodales
- Adapter les dispositifs aux situations de handicap et aux exigences d'accessibilité
- Séquence 5 - Mobiliser les outils numériques et l'intelligence artificielle
- Utiliser les outils numériques et collaboratifs
- Mobiliser l'intelligence artificielle générative pour personnaliser et renforcer les apprentissages
- Favoriser l'engagement et l'autonomie des apprenants
- Séquence 6 - Animer une action de transmission d'expertise
- Créer les conditions favorables à l'engagement
- Animer des séquences adaptées aux objectifs et profils
- Faciliter les interactions, mises en situation et échanges
- Réguler les dynamiques individuelles et collectives
- Séquence 7 - Favoriser le transfert des acquis
- Adapter l'animation en temps réel
- Accompagner la mobilisation des compétences en situation professionnelle réelle
- Soutenir l'autonomie des apprenants
- Séquence 8 - Évaluer les acquis et améliorer le dispositif
- Construire des outils d'évaluation
- Évaluer les acquis à partir de critères objectifs et observables
- Mesurer l'efficacité de l'action
- Formuler des préconisations d'amélioration continue
- Présentation d'un projet professionnel portant sur la conception et l'animation d'une action de transmission d'expertise et de développement des compétences, soutenu à l'oral, suivie d'un questionnement par le jury d'évaluation.
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Financement
- Conventionnement
- Non
- Conditions de prise en charge
- Entreprise dans le cadre du plan de formation
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Experts métiers, consultants, formateurs occasionnels, intervenants en OF ou dans l'enseignement supérieur, tuteurs, maîtres d'apprentissage tout professionnel amené à transmettre son expertise dans un contexte professionnel ou pédagogique.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Collège des Talents
92130 Issy-les-Moulineaux - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes