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Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture - DEAP - parcours partiels

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000298479
Organisme responsable : GRETA Val-de-Marne (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • J1304 Aide en puériculture

Formacode

  • 43441 : Auxiliaire puériculture

Présentation de la formation

Objectifs

Permettre aux personnes titulaires de diplômes du secteur sanitaire et social, post VAE ou redoublants d'accéder à un parcours partiel afin d'obtenir le DEAP. (voir conditions d'accès rubrique prérequis). Le rôle de l'auxiliaire de puériculture est défini en 3 missions : Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale Collaborer au projet de soins personnalisé de l'enfant et l'adolescent (de 0 à 18 ans) dans son champ de…

Permettre aux personnes titulaires de diplômes du secteur sanitaire et social, post VAE ou redoublants d'accéder à un parcours partiel afin d'obtenir le DEAP. (voir conditions d'accès rubrique prérequis).

Le rôle de l'auxiliaire de puériculture est défini en 3 missions :
  • Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale
  • Collaborer au projet de soins personnalisé de l'enfant et l'adolescent (de 0 à 18 ans) dans son champ de compétences
  • Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
L'auxiliaire de puériculture, dans le cadre de sa profession, réalise 2 types de soins :
  • Les soins courants, relevant plus de soins de la vie quotidienne
  • Les soins agus, relevant d'actes médicalisés, sous le contrôle d'un responsable professionnel de la santé
A l'issue de la formation, l'auxiliaire de puériculture sera capable de : 
  • Accompagner l'enfant dans les actes essentiels de la vie quotidienne et de la vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l'évaluation de sa situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
  • Elaborer et mettre en oeuvre des activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale adaptées à l'enfant ou au groupe
  • Identifier les situations à risque lors de l'accompagnement de l'enfant et de son entourage, mettre en oeuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
  • Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
  • Mettre en oeuvre des soins adaptés à l'état clinique de l'enfant
  • Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
  • Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
  • Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
  • Utiliser des techniques d'entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
  • Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l'entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
  • Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l'outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
  • Organiser son activité, coopérer au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité / gestion des risques

Programme de la formation

Bloc 1 - Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale Module 1. - Accompagnement de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale Module 1bis. Activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale Module 2. - Repérage et prévention des situations à risque Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration Module 3. -…

Bloc 1 - Accompagnement et soins de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
  • Module 1. - Accompagnement de l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale Module 1bis. Activités d'éveil, de loisirs, d'éducation et d'accompagnement à la vie sociale
  • Module 2. - Repérage et prévention des situations à risque
Bloc 2 - Evaluation de l'état clinique et mise en oeuvre de soins adaptés en collaboration
  • Module 3. - Evaluation de l'état clinique d'une personne
  • Module 4. - Mise en oeuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement
  • Module 5. - Accompagnement de la mobilité de la personne aidée

Bloc 3 - Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
  • Module 6. - Relation et communication avec les personnes et leur entourage
  • Module 7. - Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs
Bloc 4 - Entretien de l'environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d'intervention
  • Module 8. - Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés
Bloc 5 - Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques
  • Module 9. - Traitement des informations
  • Module 10. - Travail en équipe pluri professionnelle, qualité et gestion des risques
Modules transversaux :
  • Accompagnement pédagogique individualisé (API) 35h
  • Suivi pédagogique individualisés des apprenants (SPI) 7h
  • Travaux personnels guidés (TPG) 35h
Formation aux Gestes et Soins d'Urgence de niveau 2 (AFGSU2) 21h

Validation et sanction

Diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

BAC

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

581 h

En entreprise

595 h

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Transition Pro (PTP), CPF, Plan de Développement des Compétences Entreprise, Financement propre

Modalités de recrutement et d'admission

Dossier, Épreuves orales

Niveau d'entrée

CAP, BEP

Conditions spécifiques et prérequis

-Etre titulaire d'un diplôme : CAP AEPE, BAC PRO ASSP / SAPAT, DEAS, DEAMP, DEAVS, DEAES, DEA, Diplôme ASMS, titre ARM, TP ADVF ou - Bénéficier d'une validation partielle acquise par la voie de la VAE. ou - Etre redoublant du DEAP niveau 4 (blocs manquants) Être admis aux épreuves de sélection . Etre âgé de plus de 17 ans à l'ouverture de la formation, Avoir ses vaccins à jour. L'entrée en formation est conditionnée par un certificat médical délivré par un médecin agréé par l'ARS, attestant l'absence de contre-indication physique ou psychologique à l'exercice de la profession. . Les attendus et critères nationaux préconisés par le Ministère de la santé et de la prévention sont les suivants : - Intérêt pour le domaine de l'accompagnement et de l'aide à la personne notamment en situation de vulnérabilité : connaissances dans le domaine sanitaire, médico-social, social ou sociétal. - Qualités humaines et capacités relationnelles : aptitude à faire preuve d'attention à l'autre, d'écoute et d'ouverture d'esprit ; aptitude à entrer en relation avec une personne. - Aptitude à collaborer et à travailler en équipe. - Aptitudes en matière d'expression écrite, orale : maîtrise du français et du langage écrit et oral, pratique des outils numériques. - Capacités d'analyse et maîtrise des bases de l'arithmétique : aptitude à élaborer un raisonnement logique à partir de connaissances et de recherches fiables, maîtrise des bases de calcul et des unités de mesure. - Capacités organisationnelles : aptitudes d'observation, à s'organiser, à prioriser les activités, autonomie dans le travail.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

10 Rue du Pont de Créteil
94100 Saint-Maur-des-Fossés

Responsable : GRETA Val-de-Marne - Collège Rabelais

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
GRETA Val-de-Marne
94100 Saint-Maur-des-Fossés
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes