Sortir de la posture de l'acteur

A l'issue de la formation :
 

• Développer la présence : apprendre à être pleinement disponible à l'instant, sans anticiper ce qui doit arriver ni chercher à produire un résultat.
• Renforcer l'écoute : déplacer l'attention de soi vers le partenaire, la situation et ce qui se joue réellement dans la relation.
• Libérer l'imaginaire : retrouver la capacité à croire à une situation fictive et à la vivre plutôt qu'à la représenter.
• Accepter l'imprévu : accueillir l'accident, le silence, l'inconfort ou l'émotion comme des éléments vivants du jeu plutôt que comme des obstacles.
• Se détacher du regard extérieur : diminuer la recherche d'approbation, de séduction ou de performance afin de retrouver davantage de liberté.
• Retrouver le plaisir de jouer : renouer avec la curiosité, l'engagement et la liberté que l'on observe chez l'enfant lorsqu'il joue sans se regarder jouer.

Jour 1 - Faire connaissance, partir de soi
Matin
Présentation du stage et temps d'échange avec chaque stagiaire sur ses attentes et ce qu'il vient chercher dans cette formation.
Travail à partir des monologues préparés en amont.
Premières observations sur les habitudes, les réflexes de jeu, les endroits de liberté ou au contraire de contrôle.
Après-midi
Reprise des monologues à travers différents exercices et improvisations.
Comment s'approprier un texte, le faire sien, sans chercher à « bien le jouer ».
Essayer de retrouver quelque chose de plus simple, plus direct, plus vivant.
Jour 2 - Sortir de la posture
Matin
Exercices de décontraction, de concentration et de lâcher-prise.
Travail autour de la peur du jugement, du désir de plaire ou de bien faire.
Comment retrouver du plaisir et de la liberté dans le jeu.
Après-midi
Improvisations seul et avec des partenaires.
Travail sur l'écoute et la disponibilité.
Ne pas anticiper ce qui doit arriver, accepter de ne pas savoir.
Observer ensemble les moments où l'acteur commence à « jouer » plutôt qu'à être.
Jour 3 - Le texte et l'improvisation
Matin
Travail autour de l'imaginaire et de situations proposées.
Improviser sans chercher immédiatement un résultat.
Faire confiance à ce qui arrive, au partenaire et à l'instant.
Après-midi
Travail sur les premières séquences envoyées quinze jours avant le stage et apprises en amont.
Partir du texte, s'en éloigner par l'improvisation, puis y revenir.
Chercher à conserver dans le texte écrit la liberté trouvée dans l'improvisation.
Jour 4 - Face à la caméra
Matin
Travail sur la deuxième séquence préparée en amont.
Premières prises face caméra.
Recherche autour de la présence, du regard, de l'écoute et de la simplicité.
Après-midi
Visionnage de certaines prises et analyse collective.
Essayer de comprendre ce qui fonctionne à l'image et pourquoi.
Repérer les endroits de justesse mais aussi les tensions, les automatismes ou les effets de jeu.
Reprendre les scènes à partir de ce que nous aurons observé ensemble.
Jour 5 - Mettre en pratique
Matin
Reprise des textes et des séquences travaillés pendant la semaine.
Travail plus individualisé en fonction des besoins et des difficultés rencontrées par chacun.
Préparation des dernières prises.
Après-midi
Tournage des séquences.
Visionnage et échanges autour du travail réalisé.
Faire le point sur le chemin parcouru par chacun, les difficultés qui demeurent et les outils à conserver pour la suite.
Bilan du stage.