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Accompagner avec l'approche narrative - réparer les histoires niveau II perfectionnement

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000295660
Organisme responsable : Institut Repère (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

  • Renforcer et développer les compétences acquises en matière d'accompagnement avec l'approche narrative
  • Démêler les stratégies de pouvoir du problème et déconstruire le sentiment d'échec personnel
  • Adapter les questions narratives à d'autres modèles, en individuel ou en groupe

Programme de la formation

J 1 :  Rappels : les fondamentaux de la démarche  – les paysages de l'action et de l'identité - le concept  d'absent implicite  -  des questions  pour  honorer les efforts que font les personnes.   L'arbre de vie : chaque partie de l'arbre que dessine le coaché est une métaphore des différentes étapes de sa vie. En individuel ou en groupe, pour tous les âges, cet outil simple permet de remobiliser les forces et le lien aux autres, de redonner du sens et restaurer un…

J 1 :  Rappels : les fondamentaux de la démarche  – les paysages de l'action et de l'identité - le concept  d'absent implicite  -  des questions  pour  honorer les efforts que font les personnes.  
L'arbre de vie : chaque partie de l'arbre que dessine le coaché est une métaphore des différentes étapes de sa vie. En individuel ou en groupe, pour tous les âges, cet outil simple permet de remobiliser les forces et le lien aux autres, de redonner du sens et restaurer un sentiment de confiance ou d'estime de soi. 
J2 : La carte du sentiment d'échec personnel :  Identifier le sentiment d'échec, de manque d'adaptation, ou d'incompétence, etc…  et son contexte - Réfle?chir aux normes, injonctions ou attentes que le  sujet pense ne pas  satisfaire dans sa vie - Elargir le contexte -  Réincorporer les « tiers sécures »  -  Explorer les  possibilités d'activités nouvelles et  les buts fondamentaux d'un projet identitaire alternatif .
J 3-4 : Le Voyage du héros avec les questions narratives- à partir de 6 archétypes de personnalités définis par C. Jung et revisités par Carole Pearson (The hero within ) : ce travail est l'occasion d'une re?ve?lation des modes d'interaction du client avec le dragon-proble?me, souvent fige?s dans une ou deux positions arche?typales.  Il pourra de?couvrir d'autres possibilite?s d'augmenter ses choix face au dragon. La me?taphore et l'externalisation facilitent une expression plus libre de la part du coache?.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

28 h

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Professionnels de l'accompagnement individuel ou collectif. Par exemple : travailleurs sociaux et spécialistes de l'action socioéducative, thérapeutes, coachs, soignants, enseignants

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Avoir suivi la formation de niveau I : "Accompagner avec l'approche narrative-Niveau I : Initiation avancée" et en avoir validé les compétences. C'est à dire, connaitre les principes de l'approche narrative ainsi que les 4 cartes de base qui guident tout travail d'accompagnement fondé sur l'art et la technique de la conversation pour la résolution de problèmes. Ou : avoir suivi une supervision de type formative en approche narrative (attestation à présenter) Avoir lu les "Cartes des pratiques narratives" de Mickael White Avoir pratiqué avec l'approche narrative, au moins en groupe de pairs

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

5 Rue de Conflans
94220 Charenton-le-Pont

Responsable : Institut Repère

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Institut Repère
94220 Charenton-le-Pont
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes