Bilan de compétences parcours trajectoire – explorer et construire son évolution professionnelle
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000293830
Organisme responsable :
TALENT RH
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 15054 : Développement professionnel et personnel
- 15081 : Bilan professionnel
Présentation de la formation
Objectifs
Le bilan de compétences TRAJECTOIRE s'adresse aux personnes engagées dans un questionnement professionnel plus large, qui souhaitent explorer plusieurs pistes d'évolution, les comparer et arbitrer entre elles pour construire un projet argumenté. À l'issue du bilan, le bénéficiaire est en mesure de : Analyser son parcours professionnel et personnel, ses expériences significatives et ses réalisations ; Identifier et formaliser ses compétences, ses savoir-faire, savoir-être,…
À l'issue du bilan, le bénéficiaire est en mesure de :
- Analyser son parcours professionnel et personnel, ses expériences significatives et ses réalisations ;
- Identifier et formaliser ses compétences, ses savoir-faire, savoir-être, ressources et acquis transférables ;
- Explorer ses motivations, ses valeurs et ses intérêts professionnels ;
- Construire et analyser plusieurs hypothèses ou scénarii d'évolution professionnelle ;
- Confronter chaque scénario aux réalités du marché du travail et en apprécier la faisabilité professionnelle, personnelle et économique ;
- Identifier les écarts de compétences et les besoins de formation associés à chaque piste ;
- Comparer et arbitrer entre les scénarii étudiés afin de retenir le projet professionnel le plus cohérent et réaliste ;
- Formaliser le projet professionnel retenu et construire un plan d'action opérationnel précisant les étapes de sa mise en œuvre.
Programme de la formation
PHASE PRÉLIMINAIRE – Analyser la demande et définir le cadre du bilan Analyse de la situation, du contexte professionnel, de la demande et des attentes du bénéficiaire ; Clarification des besoins, enjeux et objectifs individuels du bilan ; Définition des modalités d'accompagnement les plus adaptées à la situation et aux attentes du/de la bénéficiaire. Information sur les conditions de déroulement du bilan, les méthodes et outils mobilisés, les modalités de restitution et la…
- Analyse de la situation, du contexte professionnel, de la demande et des attentes du bénéficiaire ;
- Clarification des besoins, enjeux et objectifs individuels du bilan ;
- Définition des modalités d'accompagnement les plus adaptées à la situation et aux attentes du/de la bénéficiaire.
- Information sur les conditions de déroulement du bilan, les méthodes et outils mobilisés, les modalités de restitution et la confidentialité de la démarche ;
- Co-construction des modalités de déroulement et du calendrier.
- Analyse du parcours professionnel, des expériences significatives et des réalisations ;
- Identification et formalisation des compétences, aptitudes, savoir-faire, savoir-être, ressources et acquis transférables ;
- Exploration des motivations, valeurs, intérêts professionnels et conditions d'exercice recherchées ;
- Mobilisation, selon les besoins, d'outils d'auto-évaluation et de questionnaires d'intérêts ou de personnalité ;
- Construction et approfondissement de plusieurs hypothèses ou scénarii d'évolution professionnelle ;
- Confrontation de chaque scénario aux réalités professionnelles : métiers, secteurs, environnements de travail, compétences attendues et perspectives d'emploi ;
- Recherches documentaires et, lorsque cela est pertinent, enquêtes métiers ou échanges avec des professionnels ;
- Identification des écarts de compétences et des besoins de formation associés à chaque piste ;
- Analyse de la faisabilité de chaque scénario : contraintes, leviers, ressources et points de vigilance.
- Mise en perspective et appropriation des résultats de l'investigation ;
- Comparaison et arbitrage des scénarii étudiés afin de retenir le projet professionnel le plus cohérent et réaliste ;
- Formalisation du projet professionnel retenu et, le cas échéant, d'une ou plusieurs alternatives ;
- Identification des conditions et moyens favorisant sa réalisation ;
- Construction d'un plan d'action opérationnel : étapes, priorités, échéances et ressources à mobiliser ;
- Remise et appropriation du document de synthèse confidentiel, dont le bénéficiaire est l'unique destinataire ;
- Entretien de suivi proposé systématiquement à six mois.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
Entretiens individuels à distance avec une consultante unique, exercices d'auto-évaluation, livrets, questionnaires, recherches documentaires, enquêtes métiers et travaux personnels guidés.
Durée
En centre
18 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Conditions de prise en charge
- Bilan de compétences éligible au CPF, sous réserve des conditions de mobilisation des droits en vigueur. Autres financements possibles selon la situation du bénéficiaire.
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Toute personne souhaitant approfondir sa réflexion professionnelle, valoriser ses compétences et construire un projet d'évolution réaliste : salarié(e), demandeur d'emploi, indépendant(e) ou personne en transition professionnelle.
Modalités de recrutement et d'admission
Information inconnue
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun prérequis de diplôme ou de niveau. Maîtrise suffisante du français pour permettre les échanges, l'analyse du parcours et la réalisation des travaux personnels guidés.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
126 Avenue du Général Leclerc92100 Boulogne-Billancourt
Responsable : Boulogne-Billancourt
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
TALENT RH
92100 Boulogne-Billancourt - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes