Identifier, accueillir et collaborer avec les profils neuro-atypiques dans un environnement professionnel
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000290196
Organisme responsable :
MHD formation - École Française de Coaching
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
- Différencier les principales catégories de profils neuroatypiques (TSA, TDAH, HPI, etc.) et leurs spécificités comportementales dans un contexte professionnel
- Adapter vos interactions à ces profils pour faciliter la relation professionnelle
- Repérer les indicateurs de motivation spécifiques à ces profils pour les mobiliser efficacement dans leur activité professionnelle
- Développer des stratégies d'interactions adaptées pour maximiser leur engagement
Programme de la formation
Savoiridentifier les grandes typologies de profils neuro-atypiques Sensibilisation à la proportion de neuro-atypiques en entreprise Identification des grandes familles Dys Identification des profils du spectre autistique Reconnaissance des caractéristiques des HPI, HPE, Hypersensibles Identification des caractéristiques du TDA Découverte des outils scientifiques qui font consensus pour détecter ces profils Identifier des sources fiables d'informations pour réactualiser ses…
- Sensibilisation à la proportion de neuro-atypiques en entreprise
- Identification des grandes familles Dys
- Identification des profils du spectre autistique
- Reconnaissance des caractéristiques des HPI, HPE, Hypersensibles
- Identification des caractéristiques du TDA
- Découverte des outils scientifiques qui font consensus pour détecter ces profils
- Identifier des sources fiables d'informations pour réactualiser ses connaissances
- Neuro-atypicité et handicap
- Adaptation des styles d'interaction : décodage du fonctionnement de l'interlocuteur pour ajuster son propre niveau de langage
- Techniques de questionnement et de reformulation pour valider la bonne compréhension mutuelle d'un process ou d'un protocole
- Gestion du feedback : formuler des retours constructifs, factuels et rassurants sur les tâches effectuées ou les projets réalisés
- Posture d'écoute active pour accueillir les besoins spécifiques et désamorcer les frustrations naissantes
- Évaluation de la faisabilité des aménagements : distinguer les demandes réalistes des contraintes strictes de sécurité et de rigueur liées à l'environnement de travail
- Fixer des limites claires et bienveillantes : savoir dire non lorsque l'adaptation compromet le travail d'équipe ou les objectifs de la mission
- Préservation de l'équité au sein de l'entreprise: adapter le cadre de travail individuel sans créer de sentiment d'injustice chez les autres collaborateurs
- Co-construction de solutions : responsabiliser le collaborateur dans l'expression de ses besoins et la recherche d'alternatives opérationnelles
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
14 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Toute personne étant amenée à accueillir, accompagner, former, encadrer ou collaborer avec des nouveaux arrivants ou des collaborateurs présentant un profil neuro atypique
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Etre en contact professionnel avec un ou des profils neuro atypiques, ou être amené à être en contact professionnel avec ces profils
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
9 Place Marie - Jeanne Bassot92300 Levallois-Perret
Responsable : MHD formation - École Française de Coaching
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
MHD formation - École Française de Coaching
92300 Levallois-Perret - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes