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CAP monteur en installations thermiques (PRFE3) - Lot 8

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000289804
Organisme responsable : GIP formation continue et insertion professionnelle Paris (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • F1603 Installation d'équipements sanitaires et thermiques

Formacode

  • 22685 : Installation thermique sanitaire

Présentation de la formation

Objectifs

La formation vise à former des professionnels qualifiés de premier niveau, capables d'intervenir sur des installations thermiques individuelles et collectives dans les secteurs du bâtiment résidentiel, du logement collectif et du petit tertiaire, en réponse aux besoins durables de recrutement des entreprises du bâtiment, notamment dans le contexte de la rénovation énergétique. ; ; Conformément au référentiel de certification du CAP Monteur en Installations Thermiques (CAP MIT) et aux…

La formation vise à former des professionnels qualifiés de premier niveau, capables d'intervenir sur des installations thermiques individuelles et collectives dans les secteurs du bâtiment résidentiel, du logement collectif et du petit tertiaire, en réponse aux besoins durables de recrutement des entreprises du bâtiment, notamment dans le contexte de la rénovation énergétique. ; ; Conformément au référentiel de certification du CAP Monteur en Installations Thermiques (CAP MIT) et aux attentes des branches professionnelles, la formation permet l'acquisition de compétences professionnelles directement opérationnelles, ainsi que de savoir-être favorisant une insertion professionnelle rapide et durable. ; ; À l'issue de la formation, les stagiaires seront en capacité de : ; ; Préparer et organiser une intervention sur une installation thermique en prenant connaissance des documents techniques, des consignes et des modes opératoires, et en intégrant les contraintes de sécurité, de qualité et d'éco-responsabilité ; ; ; Réaliser des installations thermiques de production, de distribution et d'émission de chaleur (chaudières, réseaux hydrauliques, émetteurs, équipements sanitaires), dans le respect des prescriptions techniques, réglementaires et des règles de l'art ; ; ; Poser, raccorder et fixer les équipements et réseaux, en appliquant les normes de sécurité, les consignes de chantier et les exigences de performance énergétique ; ; ; Contrôler et mettre en service les installations, vérifier la conformité des travaux réalisés, effectuer les réglages de base, la mise en pression et la purge des circuits ; ; ; Participer aux opérations de maintenance et de dépannage simple, ainsi qu'au remplacement de matériels, afin de garantir le bon fonctionnement et la pérennité des installations thermiques ; ; ; Appliquer les règles de prévention des risques professionnels, utiliser les équipements de protection individuelle et adopter une posture éco-responsable sur les chantiers. ; ; La formation contribue également au développement des savoir-être professionnels attendus par les employeurs, tels que la rigueur, la précision, le respect des consignes, le sens des responsabilités, l'organisation du travail, l'esprit d'équipe et la qualité de la relation client. ; ; Les compétences acquises permettent aux diplômés d'accéder à des métiers identifiés en tension, notamment chauffagiste, installateur thermique ou ouvrier qualifié en chauffage, pour lesquels les entreprises rencontrent des difficultés de recrutement persistantes. ; ; Selon l'enquête Besoins en Main-d'œuvre 2025 de France Travail, environ 3 700 postes d'ouvriers en électricité du bâtiment et 3 390 postes de plombiers chauffagistes sont prévus à pourvoir, avec plus de 50 % des recrutements jugés difficiles, témoignant de la forte tension sur ces profils professionnels.

Programme de la formation

Le parcours de formation est structuré autour des 7 blocs de compétences du CAP MIT, tels que définis par le référentiel de certification de l'Éducation nationale. Il est complété par des modules transversaux visant à renforcer la professionnalisation des stagiaires et à sécuriser leur insertion à l'emploi. ; ; Les blocs professionnels permettent d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier de monteur en installations thermiques. ; Le bloc 1 (50 h) – Étude…

Le parcours de formation est structuré autour des 7 blocs de compétences du CAP MIT, tels que définis par le référentiel de certification de l'Éducation nationale. Il est complété par des modules transversaux visant à renforcer la professionnalisation des stagiaires et à sécuriser leur insertion à l'emploi. ; ; Les blocs professionnels permettent d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice du métier de monteur en installations thermiques. ; Le bloc 1 (50 h) – Étude et préparation d'une intervention vise l'analyse du dossier technique, la préparation des opérations, le choix des matériels et outillages et la transmission des informations professionnelles. ; Le bloc 2 (186h) – Réalisation d'un ouvrage courant permet de maîtriser l'organisation du chantier, la sécurisation de l'intervention, l'installation et le raccordement des équipements thermiques, ainsi que le contrôle de la conformité des travaux réalisés. ; Le bloc 3 (140 h) – Réalisation de travaux spécifiques est consacré à la mise en service des installations, à la maintenance préventive et corrective de premier niveau et à la communication professionnelle liée à l'intervention. ; ; Les enseignements généraux contribuent à la compréhension de l'environnement professionnel et au développement des compétences transversales. ; Les blocs Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique(63 h) renforcent les capacités d'expression, de compréhension et de raisonnement dans un contexte professionnel et citoyen. ; Les blocs Mathématiques et Sciences physiques et chimiques (63 h) apportent les outils scientifiques nécessaires à la résolution de situations professionnelles liées aux installations thermiques. ; Le bloc Prévention-Santé-Environnement (21 h) sensibilise aux risques professionnels, à la santé, à la sécurité et aux enjeux environnementaux liés aux activités des installations thermiques. ; La langue vivante - anglais (28) permet d'accéder à des documents techniques simples et de communiquer dans un contexte professionnel. ; ; ; Des modules transversaux complémentaires viennent renforcer l'employabilité et la sécurisation des parcours, notamment : ; – un accompagnement à l'emploi (35 h : techniques de recherche de stage et d'emploi, préparation aux entretiens, connaissance des attentes des entreprises) ; ; – une sensibilisation aux enjeux de la transition énergétique (7 h), de la performance énergétique des installations et des pratiques éco-responsables du métier ; ; – une sensibilisation à l'Intelligence Artificielle (7 h). ; ; Les méthodes pédagogiques reposent sur une alternance de démarches actives et explicatives : mises en situation professionnelles, travaux pratiques sur plateaux techniques, études de cas, exercices contextualisés, accompagnement individualisé et collectif, et exploitation d'outils numériques pédagogiques. ; ; Le parcours comprend un volume de formation en centre conforme au référentiel du CAP, complété par des période

Validation et sanction

CAP monteur en installations thermiques

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

600 h

En entreprise

350 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Programme Régional de Formation vers l'Emploi 2026-2030 (PRFE)

Conditions de prise en charge
Formation éligible à l'aide à la formation vers un métier en tension, sous réserve des conditions d'éligibilité du stagiaire

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Inscription sur candidature

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

L'accès au parcours certifiant CAP Monteur en installations thermiques (MIT) est ouvert aux demandeurs d'emploi inscrits à France Travail en Île-de-France à la date d'entrée en formation, conformément aux dispositions du PRFE. Une attention particulière est portée aux publics dits fragiles, notamment les bénéficiaires du RSA, les jeunes de 16 à 25 ans, les demandeurs d'emploi de longue durée, ainsi que les personnes bénéficiaires de l'obligation d'emploi des travailleurs handicapés ou engagées dans une démarche de reconnaissance du handicap. ; ; L'accès au parcours certifiant peut s'effectuer directement ou à l'issue d'un parcours « Préparation métiers », lorsque celui-ci est jugé pertinent, qui vise à sécuriser l'entrée en formation certifiante pour les candidats qui en ont besoin, notamment afin de renforcer les compétences générales et les savoir-être professionnels. ; ; Le candidat doit disposer d'un projet professionnel confirmé et cohérent avec le métier de monteur en installations thermiques, et manifester la volonté de s'inscrire dans une formation certifiante avec un objectif de retour rapide à l'emploi à l'issue de la certification. Cet engagement implique une participation active à la formation, aux périodes en entreprise et aux démarches de recherche d'emploi, ainsi que la capacité à identifier et, le cas échéant, à lever les freins périphériques à l'emploi avec l'appui de l'organisme de formation (mobilité, organisation personnelle, contraintes sociales ou de santé). ; ; À l'entrée en parcours certifiant, le candidat doit disposer des prérequis suivants : ; ; Compétences en communication en français : ; compréhension et expression orales et écrites de niveau A2 minimum du CECRL, permettant la lecture de consignes professionnelles, de documents techniques simples et la rédaction d'écrits courts liés à l'activité ; ; ; Compétences de base en mathématiques et raisonnement logique : ; maîtrise des opérations usuelles, compréhension de proportions et de conversions simples, nécessaires à la lecture de plans, aux mesures, aux calculs élémentaires liés aux installations thermiques ; ; ; Compétences numériques de base : ; capacité à utiliser les outils numériques courants dans un contexte de formation et professionnel (consultation d'une messagerie, accès à des ressources pédagogiques, saisie d'informations simples, lecture de documents techniques).

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

Place San Benedetto Del Tronto
94140 Alfortville

Responsable : Greta Val de Marne - Lycée Maximilien Perret

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
GRETA Val-de-Marne
94140 Alfortville
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes