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CAP peintre applicateur de revêtements (PRFE3) - Lot 4

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000289743
Organisme responsable : GIP formation continue et insertion professionnelle Paris (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Référentiels

Code Rome

  • F1606 Peinture en bâtiment
  • F1609 Pose de revêtements souples

Formacode

  • 22472 : Peinture bâtiment

Présentation de la formation

Objectifs

Ce parcours vise à répondre aux besoins de recrutement identifiés par le BMO France Travail sur les métiers de peintre en bâtiment, poseur de revêtements intérieurs, façadier relevant des codes Rome F1609 - Pose de revêtements souples et F1606 - Peinture en bâtiment. ; En effet, selon les données du BMO, ce métier fait partie des métiers du second œuvre identifiés comme porteurs d'opportunités d'emploi en Île-de-France, avec des besoins réguliers exprimés par les entreprises du…

Ce parcours vise à répondre aux besoins de recrutement identifiés par le BMO France Travail sur les métiers de peintre en bâtiment, poseur de revêtements intérieurs, façadier relevant des codes Rome F1609 - Pose de revêtements souples et F1606 - Peinture en bâtiment. ; En effet, selon les données du BMO, ce métier fait partie des métiers du second œuvre identifiés comme porteurs d'opportunités d'emploi en Île-de-France, avec des besoins réguliers exprimés par les entreprises du secteur. Ce parcours de formation répond donc à ce besoin, en veillant à élargir les savoirs tout en insistant sur les effets des produits utilisés sur la qualité de l'air ambiant. ; ; La formation a pour objectif de permettre aux stagiaires d'acquérir l'ensemble des compétences nécessaires pour l'exercice de l'activité telles que l'étude et la préparation de son intervention, la réalisation et le contrôle des travaux courants, la réaliation des travaux spécifiques d'extérieur. Ils interviendront dans le cadre de travaux neufs, de rénovation et de réhabilitation en mettant en œuvre des produits de préparation et de finition à l'intérieur des bâtiments souvent occupés, des produits de traitement, de préparation et de finition à l'extérieur. Ils contribueront à l'amélioration et à la durabilité de l'habitat, à l'amélioration de la qualité de vie dans l'habitat tout en sensibilisant les stagiaires aux aspects écologiques et énergétiques du bâtiment. ; ; La formation porte également sur l'acquisition de connaissances transversales indispensables : un module de sensibilisation à l'intelligence artificielle, un module consacré aux enjeux du développement durable et de la neutralité carbone. ; ; Enfin, le parcours vise le développement des compétences comportementales attendues par le Référentiel France Travail : capacité à porter conseil, rigueur, autonomie, capacité à travailler en équipe, compétences environnementales. ; ; Un objectif spécifique du parcours consiste à sécuriser l'accès à l'emploi, grâce à un module dédié de 35 heures d'accompagnement à l'emploi intégrant les outils numériques et les réseaux sociaux.

Programme de la formation

Le parcours de formation est organisé en unités constitutives correspondantes à des blocs de compétence du diplôme complété par des modules transversaux professionnalisants. Les blocs de compétences développent l'ensemble des compétences cœur de métier : ; ; Le BC 1 Etude et préparation d'une intervention (95 heures) est centré sur l'organisation de son espace de travail, le choix du matériel et de l'outillage, compréhension du dossier technique. ; ; Le BC 2 Réalisation et…

Le parcours de formation est organisé en unités constitutives correspondantes à des blocs de compétence du diplôme complété par des modules transversaux professionnalisants. Les blocs de compétences développent l'ensemble des compétences cœur de métier : ; ; Le BC 1 Etude et préparation d'une intervention (95 heures) est centré sur l'organisation de son espace de travail, le choix du matériel et de l'outillage, compréhension du dossier technique. ; ; Le BC 2 Réalisation et contrôle de travaux courants (160 heures) aborde la réalisation des travaux de peinture, la poser des revêtements muraux et la réalisation des travaux de façade dans le respect des règles de sécurité. ; ; Le BC 3 Réaliser des travaux spécifiques (128 heures) porte sur la pose des revêtements de sol. ; ; Conformément au référentiel du diplôme et aux recommandations R408 et R457 de l'INRS, les blocs de compétence 2 et 3 visent à sensibiliser les stagiaires aux règles de sécurité pour l'exploitation des échafaudages, à la maintenance de ces structures et à la prévention des accidents du travail. Ils seront sensibilisés à la sécurité lors des travaux en hauteur et une attestation de suivi leur sera délivrée. ; ; Ces compétences techniques s'articulent avec des compétences générales visant à garantir une insertion professionnelle efficace et un comportement responsable au sein d'une équipe dans un contexte professionnel. ; ; Le BC 4 Français et histoire-géographie - Enseignement moral et civique (70 heures) : maîtrise de la langue française écrite et orale, compréhension du monde professionnel et de la société, s'approprier les principes et les valeurs de la République, repères historiques et géographiques de base. ; ; Le BC 5 Mathématiques - Physique - Chimie (70 heures) : les bases mathématiques et scientifiques nécessaires à la pratique professionnelle (mesures, calculs...). ; ; Le BC 7 Langue étangère (21 heures) : s'exprimer à l'oral et à l'écrit dans un contexte professionnel. ; ; Des modules complémentaires (MC) viennent renforcer la professionnalisation. ; «Accompagnement à l'emploi » (35h) : sécuriser l'accès à l'emploi, renforcer l'employabilité immédiate, ; et favoriser un positionnement professionnel réaliste et durable. ; ; « Enjeux liés au développement durable » (14 h) : Comprendre les enjeux du développement durable. ; « Sensibilisation à l'Intelligence Artificielle (IA) » (7 h) : Adopter les bonnes pratiques en matière de données personnelles, d'éthique et d'impact environnemental, comprendre les enjeux et le fonctionnement des outils d'IA couramment utilisés.

Validation et sanction

CAP peintre applicateur de revêtements

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

CAP, BEP

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

600 h

En entreprise

280 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Programme Régional de Formation vers l'Emploi 2026-2030 (PRFE)

Conditions de prise en charge
Formation éligible à l'aide à la formation vers un métier en tension, sous réserve des conditions d'éligibilité du stagiaire

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Inscription sur candidature

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

L'accès au parcours certifiant CAP Peintre applicateur de revêtements est ouvert aux demandeurs d'emploi inscrits à France Travail en Île-de-France à la date d'entrée en formation. Une attention particulière est portée aux publics dits fragiles, notamment les bénéficiaires du RSA, les jeunes de 16 à 25 ans, les demandeurs d'emploi de longue durée, ainsi que les personnes bénéficiaires de l'obligation d'emploi des travailleurshandicapés ou engagées dans une démarche de reconnaissance du handicap, conformément aux principes définis pour le dispositif PRFE. ; Le candidat doit disposer d'un projet professionnel confirmé et cohérent avec le métier visé et manifester la volonté de s'inscrire dans une formation certifiante dans un délai court, avec un objectif de retour rapide à l'emploi à l'issue de la certification. Cet engagement implique une démarche active de recherche d'emploi tout au long de la formation, ainsi que la capacité à lever, avec l'appui de l'organisme de formation, les éventuels freins périphériques à l'emploi (santé, mobilité, contraintes familiales, logement, etc.). Ces éléments sont rappelés au candidat et formalisés lors du positionnement préalable à l'entrée en parcours certifiant. ; ; Un positionnement réglementaire est obligatoirement organisé afin de vérifier le niveau et profil du stagiaire : ; - niveau demandé : maîtrise des savoirs de base en mathématiques et de la communication orale et écrite en langue française ; - avoir le sens du travail en équipe ; - être autonome et rigoureux ; ; Ce positionnement nous permettra de prendre en compte le profil et niveau du candidat dans son parcours de formation (adaptation du travail demandé par exemple) et d'anticiper les difficultés des apprenants. ; ; L'organisme de formation informe systématiquement les candidats des contraintes et aptitudes requises pour l'exercice du métier notamment : déplacements professionnels, travail en extérieur et en grande hauteur, position pénible. ; ; Le candidat doit enfin se déclarer apte à l'exercice du métier visé lors de l'entretien individuel préalable à l'entrée en formation certifiante.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

1 Boulevard de Paris
93320 Les Pavillons-sous-Bois

Responsable : GRETA 93 - Lycée polyvalent Claude Nicolas Ledoux

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Greta Seine-Saint-Denis
93320 Les Pavillons-sous-Bois
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes