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Parcours Préparation Métiers (PRFE3) - LOT 14

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000288979
Organisme responsable : SJT Montreuil (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Le parcours « Préparation Métiers » a pour objectif de permettre aux bénéficiaires d'acquérir l'ensemble des prérequis nécessaires à l'accès au parcours certifiant visé, en cohérence avec leur projet professionnel validé. ; ; À l'issue de la formation, les bénéficiaires seront en capacité de : ; Mobiliser les prérequis nécessaires au suivi d'un parcours certifiant, notamment en matière de savoirs fondamentaux, de compétences numériques et de méthodes de travail ; ;…

Le parcours « Préparation Métiers » a pour objectif de permettre aux bénéficiaires d'acquérir l'ensemble des prérequis nécessaires à l'accès au parcours certifiant visé, en cohérence avec leur projet professionnel validé. ; ; À l'issue de la formation, les bénéficiaires seront en capacité de : ; Mobiliser les prérequis nécessaires au suivi d'un parcours certifiant, notamment en matière de savoirs fondamentaux, de compétences numériques et de méthodes de travail ; ; Identifier et sécuriser un ou plusieurs lieux de stage, en cohérence avec les compétences visées par la certification préparée ; ; Adopter une posture professionnelle adaptée aux attendus de la formation et de l'entreprise, intégrant les codes professionnels, les règles de communication et les comportements attendus en milieu de travail ; ; Développer les compétences comportementales essentielles à l'employabilité : autonomie, organisation, capacité d'adaptation, gestion du temps, travail en équipe et communication professionnelle ; ; S'inscrire dans une dynamique active de parcours, en étant acteur de ses apprentissages et de sa trajectoire vers l'emploi. ; ; Ces objectifs visent à sécuriser la continuité des parcours, à prévenir les ruptures et à favoriser une insertion professionnelle rapide et durable à l'issue du parcours certifiant.

Programme de la formation

Le contenu du parcours est structuré selon une logique modulaire et individualisée, définie à partir d'un positionnement initial approfondi réalisé dès le recrutement. Ce positionnement permet d'identifier les besoins des bénéficiaires au regard des pré requis d'accès aux parcours certifiants des secteurs du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation .., afin de construire un parcours « sur mesure », intégrant un, deux ou trois modules, voire…

Le contenu du parcours est structuré selon une logique modulaire et individualisée, définie à partir d'un positionnement initial approfondi réalisé dès le recrutement. Ce positionnement permet d'identifier les besoins des bénéficiaires au regard des pré requis d'accès aux parcours certifiants des secteurs du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation .., afin de construire un parcours « sur mesure », intégrant un, deux ou trois modules, voire aucun lorsque les pré requis sont déjà maîtrisés. ; ; Le programme s'articule autour de trois axes pédagogiques : ; ; 1.Accompagnement à la recherche de stage ; Cet axe vise à outiller et accompagner activement les bénéficiaires dans la recherche de stage. Ils sont préparés à la rencontre avec les employeurs, accompagnés dans l'organisation et la conduite de leurs démarches, et mis en relation avec des structures d'accueil, de manière directe ou via les actions d'intermédiation menées par SJT et ses partenaires (visites d'entreprise, stage-dating, forums….). ; ; 2.Remise à niveau contextualisée aux métiers de l'accompagnement ; Cet axe propose une remise à niveau ciblée en français et/ou en mathématiques, ainsi que sur les compétences numériques de base, à partir de situations professionnelles directement issues des métiers du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation. Les apprentissages reposent sur des mises en situation contextualisées : compréhension et application de consignes professionnelles, productions écrites liées à l'activité, calculs usuels, communication orale et écrite en contexte, et usage des outils numériques nécessaires à l'exercice professionnel et au suivi de la formation. ; ; 3.Développement des compétences comportementales (soft skills) ; Cet axe aborde les compétences comportementales attendues dans les métiers du social, du service à la personne, de la petite enfance et de l'animation : posture professionnelle, communication adaptée aux publics accompagnés, travail en équipe, autonomie, organisation, gestion du temps, respect des consignes, des cadres institutionnels et des règles éthiques. Les situations travaillées sont directement issues des environnements professionnels visés. ; ; Les modules, dont le module « Accueil et découverte des plateformes d'apprentissage », s'appuient sur des modalités pédagogiques actives, associant accompagnement individualisé, mises en situation et évaluations régulières, afin de garantir l'acquisition des pré requis et de sécuriser l'intégration dans le parcours certifiant visé.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Fin de scolarité, sortie fin de 3e

Durée, rythme, financement

Modalités pédagogiques

Formation mixte alternant apports théoriques, mises en pratique et accompagnement individualisé. Présentiel majoritaire, complété par du distanciel (10 % max) et de l'autonomie accompagnée

Durée

En centre

175 h

En entreprise

0 h

Financement

Conventionnement
Oui
Financeur
  • Collectivité territoriale - Conseil régional

    Programme : Programme Régional de Formation vers l'Emploi 2026-2030 (PRFE)

Conditions de prise en charge
Formation éligible à l'aide à la formation vers un métier en tension, sous réserve des conditions d'éligibilité du stagiaire

Conditions d'accès

Publics visés

  • Demandeur d'emploi

Modalités de recrutement et d'admission

Épreuves écrites

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

La formation est accessible aux demandeurs d'emploi franciliens inscrits à France Travail, sans condition d'âge, de diplôme ou d'expérience, dans le respect des principes de non-discrimination et d'égalité d'accès. Les bénéficiaires doivent : Exprimer une volonté affirmée de s'inscrire dans une dynamique de retour à l'emploi, via l'intégration d'un parcours certifiant à l'issue du parcours « Préparation Métiers » ; S'engager dans une démarche active de préparation à l'entrée en formation certifiante, incluant, selon les besoins définis lors du processus de recrutement, la recherche de stage, le développement de compétences comportementales et la consolidation des compétences de base ; Posséder un niveau A2 (Niveau CECRL) en français à l'écrit et à l'oral, Le parcours « Préparation Métiers » s'adresse ainsi prioritairement à des bénéficiaires qui ne disposent pas encore de l'ensemble des prérequis indispensables au suivi du parcours certifiant (compétences de base, compétences comportementales) et/ou ayant besoin d'être accompagné pour trouver un à plusieurs lieux de stage. ; Une évaluation approfondie des besoins et des prérequis est réalisée lors du processus de recrutement, à travers un positionnement initial individuel, permettant de confirmer l'adéquation du profil, d'identifier les compétences à consolider et de proposer un parcours individualisé en amont de l'entrée en parcours « Préparation Métiers ».

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation mixte

Adresse

141 Rue Michel Carre
95100 Argenteuil

Responsable : SOLIDARITE ET JALONS POUR LE TRAVAIL

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
SJT Montreuil
95100 Argenteuil
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates permanentes