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Accompagner les bénéficiaires dans leur bilan de compétences

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000285780
Organisme responsable : Sunny Side / Monpetitbusiness.com (ouvre dans un nouvel onglet)

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Référentiels

Code Rome

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Formacode

  • 44595 : Technique orientation professionnelle

Présentation de la formation

Objectifs

Analyser la demande du bénéficiaire du bilan de compétences, à partir de son contexte, de ses attentes et de ses besoins spécifiques, y compris en lien avec un handicap, tout en informant clairement le bénéficiaire sur les objectifs et modalités spécifiques à un bilan, afin de proposer une prestation d'accompagnement adaptée, personnalisée et inclusive Formaliser les modalités de la prestation d'accompagnement au bilan de compétences, en définissant conjointement les conditions de…

  • Analyser la demande du bénéficiaire du bilan de compétences, à partir de son contexte, de ses attentes et de ses besoins spécifiques, y compris en lien avec un handicap, tout en informant clairement le bénéficiaire sur les objectifs et modalités spécifiques à un bilan, afin de proposer une prestation d'accompagnement adaptée, personnalisée et inclusive
  • Formaliser les modalités de la prestation d'accompagnement au bilan de compétences, en définissant conjointement les conditions de réalisation tout prévoyant les aménagements nécessaires pour les situations de handicap, en intégrant les points clés dans une convention (objectifs, déroulement, durée, confidentialité…), en appliquant le cadre légal et réglementaire, afin de sécuriser le cadre d'intervention
  • Conduire un parcours d'accompagnement au bilan de compétences, conformément au cadre spécifique (phases, synthèse), en structurant les différents entretiens, en sélectionnant et en mobilisant des méthodes et outils d'exploration adaptés (psychométriques, narratifs, expérientiels), et en adaptant son approche en fonction de l'évolution constatée, afin de favoriser l'émergence d'un projet professionnel ou d'alternatives pour le bénéficiaire
  • Accompagner le bénéficiaire dans l'identification et la projection de son projet professionnel ou d'alternatives, en créant une alliance de travail, en adoptant une posture favorisant des choix éclairés et autonomes, en croisant ses aspirations avec les réalités socio-économiques, territoriales et personnelles tout en levant ses freins, en co-construisant un plan d'action concret, afin de favoriser la mise en œuvre d'un projet réaliste, motivant et aligné avec les transitions contemporaines
  • Réaliser un suivi post bilan approfondi et individualisé, à l'aide de méthodes et outils de suivi adaptés, en analysant les écarts éventuels entre les actions prévues et celles réalisées pour faciliter les ajustements, et en mobilisant des leviers de remédiation (ressources, appuis, partenaires, dispositifs d'aide), afin de suivre la mise en œuvre du projet et de renforcer l'impact durable du bilan de compétences
  • Intégrer une démarche qualité dans son processus d'accompagnement au bilan de compétences, en respectant les exigences du référentiel Qualiopi et liées au financement, et en ajustant sa pratique à partir de l'analyse des retours des parties prenantes et d'une veille permanente, afin d'améliorer en continu ses accompagnements, tout en favorisant la pérennité de son activité

Programme de la formation

1 - Analyse de la demande du bénéficiaire Identifier les attentes et besoins du bénéficiaire, en tenant compte des situations de handicap éventuelles Explorer la personnalité, les valeurs et moteurs du bénéficiaire Cartographier les compétences, transferts et savoir-agir Analyser le parcours du bénéficiaire et identifier ses réussites 2 - Formalisation des modalités d'accompagnement Proposer un accompagnement personnalisé en fonction de l'analyse des besoins Maîtriser et…

1 - Analyse de la demande du bénéficiaire
Identifier les attentes et besoins du bénéficiaire, en tenant compte des situations de handicap éventuelles
Explorer la personnalité, les valeurs et moteurs du bénéficiaire
Cartographier les compétences, transferts et savoir-agir
Analyser le parcours du bénéficiaire et identifier ses réussites

2 - Formalisation des modalités d'accompagnement
Proposer un accompagnement personnalisé en fonction de l'analyse des besoins
Maîtriser et appliquer la législation, les obligations et la déontologie liées au bilan de compétences

3 - Conduite d'un parcours d'accompagnement et émergence d'un projet
Respecter les phases du bilan de compétences : préliminaire, investigation, conclusion
Utiliser des outils d'exploration : tests, exercices narratifs, questionnaires…
Analyser la faisabilité et faire émerger un projet professionnel ou une alternative
Ajuster son approche en fonction de l'avancée de l'accompagnement

4 - Posture d'accompagnement
Créer une alliance de travail avec le bénéficiaire et favoriser son autonomie
Lever les freins éventuels
Formuler une hypothèse de projet en fonction des aspirations du bénéficiaire et des réalités du marché
Co-construire un plan d'action structuré et réaliste : recherche d'information, dispositifs de formation, mise en œuvre du projet…

5 - Suivi post-bilan et mise en œuvre durable du projet
Mettre en place une démarche de suivi post-bilan : téléphone, visio, présentiel
Utiliser des méthodes et outils de suivi adaptés
Analyser les écarts éventuels entre les actions prévues et celles réalisées
Mobiliser des leviers de remédiation aux écarts constatés : ressources, appuis, partenaires, dispositifs d'aides…

Validation et sanction

Accompagner les bénéficiaires dans leur bilan de compétences

Type de formation

Certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

28 h

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Bac + 3 et 4

Conditions spécifiques et prérequis

Avoir un niveau BAC +2 minimum Avoir une bonne connaissance des outils bureautiques (traitement de texte, navigation internet, tableur...). La certification s'adresse à des professionnel·les de l'accompagnement disposant déjà de compétences en analyse de parcours, en relation d'aide ou en orientation professionnelle, tels que les coachs professionnel·les certifié·es, les psychologues du travail, les professionnel·les RH ou les Conseillers en Insertion Professionnelle. Elle vise à leur permettre de structurer et professionnaliser leur pratique du bilan de compétences dans le respect des exigences légales, déontologiques et méthodologiques propres à ce dispositif encadré par le Code du travail.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

27 Rue de Charonne
75011 Paris 11e

Responsable : Sunny Side / Monpetitbusiness.com

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Sunny Side / Monpetitbusiness.com
75011 Paris 11e
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes