Diplôme d'État d'infirmier(ière) (référentiel par arrêté le 20/02/2026)

L'objectif de cette formation est d'obtenir le diplôme d'Etat d'infirmier - Grade Licence. 13 Compétences seront obtenues : C1 -Elaborer un diagnostic infirmier ; C2 -Définir les interventions à mener ; C3 -Réaliser des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique, palliative ; C4 -Prescrire des produits de santé et des examens complémentaires ; C5 -Concevoir et conduire une démarche de promotion/éducation à la santé ; C6 -Concevoir, conduite et coconstruire une démarche d'éducation thérapeutique, de prévention, de dépistage et de repérage ; C7 -Concevoir et conduire des actions d' éducation à la santé environnementale ; C8 -Gérer ou organiser une structure d'exercice individuel ou collectif en optimisant les ressources ; C9 -Organiser les activités de soins en transmettant et en recevant des informations et données ; C10 -Accompagner les pairs, apprenants et autres professionnels ; C11 -Mettre en œuvre le processus d'amélioration continue des soins et de sa pratique professionnelle ; C12 - Analyser des données scientifiques et professionnelles afin d'optimiser sa pratique, son expertise, la qualité, la sécurité des activités et d'inscrire sa pratique dans une démarches scientifique ; C13 -Formaliser des documents professionnels dans le cadre d'une démarches scientifique d'amélioration continue des pratiques . Ces 13 compétences, accompagnées de compétences génériques, sont réparties par domaine et contiennent chacune des unités d'enseignement. L'objectif de cette formation est d'obtenir le diplôme d'Etat d'infirmier - Grade Licence. 13 Compétences seront obtenues : C1 - Elaborer un diagnostic infirmier ; C2 - Définir les interventions à mener ; C3 - Réaliser des soins à visée de dépistage, préventive, diagnostique, thérapeutique, palliative ; C4 - Prescrire des produits de santé et des examens complémentaires ; C5 - Concevoir et conduire une démarche de promotion/éducation à la santé ; C6 - Concevoir, conduite et coconstruire une démarche d'éducation thérapeutique, de prévention, de dépistage et de repérage ; C7 - Concevoir et conduire des actions d' éducation à la santé environnementale ; C8 - Gérer ou organiser une structure d'exercice individuel ou collectif en optimisant les ressources ; C9 - Organiser les activités de soins en transmettant et en recevant des informations et données ; C10 - Accompagner les pairs, apprenants et autres professionnels ; C11 - Mettre en œuvre le processus d'amélioration continue des soins et de sa pratique professionnelle ; C12 - Analyser des données scientifiques et professionnelles afin d'optimiser sa pratique, son expertise, la qualité, la sécurité des activités et d'inscrire sa pratique dans une démarches scientifique ; C13 - Formaliser des documents professionnels dans le cadre d'une démarches scientifique d'amélioration continue des pratiques . Ces 13 compétences, accompagnées de compétences génériques, sont réparties par domaine et contiennent chacune des unités d'enseignement.

Formation répartie sur 3 ans en 6 semestres, organisée sous forme de domaines de compétence et d'unités d'enseignement (Domaine A - Sciences infirmières et raisonnement clinique ; Domaine B - Pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques ; Domaine C - Prévention et promotion de la santé ; Domaine D - Communication, travail en équipe et leadership ; Domaine E - Démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie), ainsi que d'un enseignement pratique sous forme de stages à durées et lieux variables. La formation est d'une durée totale de 4 620 heures (2 310 heures d'enseignement clinique, 1 890 heures d'enseignement et encadrement, et 420 heures d'autonomie), ainsi que de 780 heures maximum de travail personnel.