Chargé de projets de formation et d'enseignement

Mettre en œuvre une veille sur l'écosystème de la formation afin d'identifier les opportunités, les besoins des publics et intégrer les innovations pédagogiques dans une logique d'amélioration continue.
Définir une stratégie et une offre de formation en s'appuyant sur la réglementation, les dispositifs existants et une démarche RSE, afin de proposer une offre cohérente, innovante et inclusive.
Analyser les besoins d'un commanditaire et concevoir une réponse pédagogique, technique et financière adaptée aux objectifs, aux publics et aux contraintes du projet.
Concevoir, structurer et piloter un projet de formation en définissant les modalités pédagogiques, les ressources, les délais, les coûts et les outils, dans le respect du cahier des charges.
Élaborer une ingénierie pédagogique innovante et inclusive en tenant compte de la diversité des publics et en mobilisant des méthodes adaptées favorisant l'apprentissage et la motivation.
Construire des dispositifs d'évaluation des acquis et de la satisfaction afin de mesurer l'efficacité des actions de formation et améliorer les pratiques.
Piloter le déploiement des dispositifs de formation en accompagnant les équipes pédagogiques et en adaptant les modalités aux différents contextes.
Assurer la conformité réglementaire et le suivi des obligations administratives, pédagogiques et financières liées aux actions de formation.
Analyser les pratiques professionnelles et piloter une démarche qualité fondée sur l'évaluation, les indicateurs de performance et l'amélioration continue.

BLOC 1 – STRATÉGIE & ENVIRONNEMENT DE LA FORMATION
 Analyse de l'écosystème

• Veille sectorielle (marché, acteurs, tendances)
• Identification des opportunités et des risques
• Analyse des besoins des bénéficiaires

Positionnement stratégique

• Dispositifs de formation (actions, VAE, apprentissage…)
• Réglementation de la formation professionnelle
• Intégration d'une démarche RSE

Développement de l'offre

• Construction d'une offre de formation différenciante
• Adaptation aux publics (dont handicap)
• Identification et mobilisation des partenaires

BLOC 2 – INGÉNIERIE DE PROJET DE FORMATION
Analyse des besoins

• Recueil et reformulation de la demande
• Identification des enjeux et des publics
• Prise en compte des situations spécifiques (handicap, numérique)

Conception du projet

• Définition des objectifs pédagogiques
• Choix des modalités (présentiel, distanciel, hybride)
• Élaboration du rétroplanning

Pilotage du projet

• Gestion des coûts, délais et qualité
• Coordination des acteurs
• Suivi de l'avancement

Proposition commerciale

• Rédaction d'une offre technique, pédagogique et financière
• Réponse au cahier des charges

BLOC 3 – INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE
Conception pédagogique

• Élaboration de contenus pédagogiques
• Scénarisation des parcours (synopsis)
• Différenciation pédagogique

Innovation pédagogique

• Méthodes actives et participatives
• Ludopédagogie
• Apports des sciences cognitives

Accessibilité & inclusion

• Adaptation aux publics divers
• Individualisation des parcours
• Accessibilité des contenus

BLOC 4 – DÉPLOIEMENT & ANIMATION
Mise en œuvre des formations

• Déploiement de dispositifs multimodaux
• Animation pédagogique
• Accompagnement des apprenants

Management pédagogique

• Coordination des équipes
• Accompagnement des formateurs
• Développement des compétences

BLOC 5 – ÉVALUATION & QUALITÉ
Évaluation pédagogique

• Évaluation des acquis
• Suivi de la progression

Satisfaction & performance

• Mesure de la satisfaction des parties prenantes
• Analyse des résultats

Qualité & conformité

• Respect des obligations réglementaires
• Suivi des documents administratifs et financiers
• Pilotage du système qualité

Amélioration continue

• Analyse des pratiques
• Mise en place d'actions correctives
• Suivi des indicateurs de performance