Ingénierie pédagogique

Jour 1 – 7 heures : Bases de l'ingénierie pédagogique
1.1 Définition et rôle
1.2 Lien avec la réglementation (Qualiopi)
Analyse des besoins
2.1 Identifier les attentes de l'entreprise et des apprenants
2.2 Déterminer les compétences cibles
Mise en situation Jour 1
Atelier d'analyse des besoins sur un cas réel.
Construction d'une première fiche de besoins et des compétences cibles.

Jour 2 – 7 heures : Conception d'un parcours de formation
3.1 Définir objectifs et séquences pédagogiques
3.2 Élaborer un référentiel de compétences Méthodes pédagogiques et modalités
4.1 Choix des méthodes actives
4.2 Présentiel, distanciel, blended Learning
Mise en situation Jour 2
Construction d'un squelette de parcours (objectifs ? séquences).
Choix argumenté des méthodes et modalités.

Jour 3 – 7 heures : Évaluation et suivi
5.1 Construire des outils d'évaluation adaptés
5.2 Amélioration continue des parcours
Travaux pratiques
6.1 Conception d'un miniparcours complet
Mise en situation Jour 3
Prototypage d'un miniparcours complet.
Restitution et feedback croisé.