Master métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation mention pratiques et ingénierie de la formation - 2ème année
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000270359
Organisme responsable :
Sorbonne Université
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K1206 Intervention socioculturelle
- K2101 Conseil en formation
- K2102 Coordination pédagogique
- K2111 Formation professionnelle
Formacode
- 44035 : Médiation socioculturelle
- 44067 : Animation socioculturelle
- 44072 : Travail social
- 44542 : Pédagogie
- 44583 : Formation enseignant
Présentation de la formation
Objectifs
Compétences spécifiques de la mention Recueillir des besoins, formaliser un projet de formation Établir et mettre en œuvre un cahier des charges Mobiliser des savoirs spécialisés (RH, Finances, SI), les partager Prendre en compte la diversité et les spécificités des publics Inscrire son action dans un secteur professionnel de formation et en s'adaptant au public visé Conduire un projet (de la conception à la diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans…
- Recueillir des besoins, formaliser un projet de formation
- Établir et mettre en œuvre un cahier des charges
- Mobiliser des savoirs spécialisés (RH, Finances, SI), les partager
- Prendre en compte la diversité et les spécificités des publics
- Inscrire son action dans un secteur professionnel de formation et en s'adaptant au public visé
- Conduire un projet (de la conception à la diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
- Contribuer à la formation scientifique, technique, pratique et à la performance stratégique d'une équipe
- Identifier des besoins en termes de ressources
- Adapter la production de ressources aux contextes et aux publics visés
- Faire évoluer les modalités d'enseignement et de diffusion des savoirs pour répondre aux attentes de la société contemporaine
- Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
- Accompagner des professionnels en formation dans l'analyse de leurs pratiques, et dans la mise en œuvre d'une démarche qualité
- Intégrer l'actualisation des savoirs dans les objectifs de formation des équipes
- Former les formateurs à prendre en compte les critiques et à réajuster les pratiques en conséquence
- Se tenir informé des évolutions de la recherche scientifique et développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines.
- Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation didactique et/ou pédagogique afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.
- Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
- Développer des ingénieries pédagogiques et didactiques dans une perspective d'enseignement, de formation, de recherche.
Programme de la formation
Le M2 approfondit les acquis du M1 dans un tronc commun qui : poursuit la réflexion sur les usages des techniques dans la formation, les données (conception, traitement, visualisation) et l'algorithmie dans la formation, présente méthodes et outils dédiés (notamment les chaînes éditoriales), développe les compétences de communication en anglais en lien étroit avec le stage long obligatoire s'exerçant dans des institutions variées et menant à la rédaction d'un mémoire. Le M2…
- poursuit la réflexion sur les usages des techniques dans la formation, les données (conception, traitement, visualisation) et l'algorithmie dans la formation,
- présente méthodes et outils dédiés (notamment les chaînes éditoriales),
- développe les compétences de communication en anglais en lien étroit avec le stage long obligatoire s'exerçant dans des institutions variées et menant à la rédaction d'un mémoire.
- « Ingénierie pour le e-éducation » à la dimension informatique plus poussée et comprenant cinq UE du Master EdTech de la faculté des sciences et d'ingénierie,
- « Médias numériques pour la formation », davantage centrée sur les médias numériques et composée de 4 UE proposées par le CELSA et l'INSPE.
https://www.inspe-paris.fr/master-meef-pratiques-ingenierie-de-la-formation-ingenierie-de-la-formation-et-medias-numeriques
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 5 et plus
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
324 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Ce master est accessible aux titulaires d'une licence ou d'un titre équivalent (bac + 3). Le parcours est accessible en formation initiale comme en formation continue. Cette formation s'adresse : -aux formateurs -aux ingénieurs, consultants, chefs de
Niveau d'entrée
Bac + 3 et 4
Conditions spécifiques et prérequis
Ce master est accessible aux titulaires d'une licence ou d'un titre équivalent (bac + 3). Le parcours est accessible en formation initiale comme en formation continue.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
21 Rue de l'Ecole de Médecine75006 Paris 6e
Responsable : Sorbonne Université
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Sorbonne Université
75006 Paris 6e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes