Anglais en entreprise

Chaque formation ALFIA à l'anglais vise à améliorer l'employabilité, par une plus grande agilité en anglais au poste qu'occupe ou que vise le bénéficiaire.

Objectifs, suivant le niveau de l'apprenant : 
- améliorer la compéhension auditive : comprendre des conversations en anglais, plus rapides, plus denses, avec un plus grand nombre d'interlocuteurs, d'élocuteurs avec des accents variés, par exemple élocuteurs avec un accent américain ou indien suivant que vous visez des entreprises qui dialoguent avec des américains ou des indiens
- améliorer la compréhension de textes écrits : comprendre des nuances, des sous-entendus, des incohérences, se faire une opinion synthétique d'un texte long
- améliorer l'expression orale : gagner des automatismes dans l'expression, mieux utiliser les temps, s'exprimer de façon plus précise
- améliorer l'expression écrite : écrire plus facilement, sans avoir à faire appel à des outils, en utilisant les bonnes expressions, le vocabulaire général et de son métier.

Chaque formation :
- est individualisée
- est réalisée sous la forme de cours particluliers dispensés par visio, préparés en autonomie.

 

Formation mixte (blended-learning) qui comprend :
- la fourniture par ALFIA d'un support pédagogique au format papier et/ou en ligne
- séances individuelles par visio : 1/3 de la durée de la formation
- préparation personnelle au moyen des supports fournis : 2/3 de la durée de la formation
- une présentation à la certification linguistique.

La formation est un enchaînement d'étapes structurées. Elle fait alterner une séance individuelle par visio et la préparation en autonomie de la séance individuelle suivante. L'un et l'autre s'appuient sur le même support pédagogique, l'un et l'autre sont organisés en symbiose.

Temps de préparation en autonomie
La préparation en autonomie d'une séance, consiste pour l'apprenant à des exercices de révision des séances précédentes. Elle consiste aussi à s'imprégner du vocabulaire de la future séance. Suivant les circonstances : parcours à écouter, à lire, exercices.

Les séances avec le professeur
Quand il est avec son professeur, l'apprenant consacre toute la durée de la séance à gagner des automatismes dans son expression au moyen du vocabulaire de la séance, vocabulaire acquis en autonomie avant la séance.

Mesure des acquis de la formation
A la fin de la formation le professeur en mesure les acquis dans le cadre de jeux de rôle à l'oral.
Si il est égelement attendu de cette formation une progression à l'écrit, un écrit est également demandé par le professeur à l'apprenant.

Le formateur
Pour une formation suivie, l'apprenant bénéficie d'un formateur attitré. Le formateur est choisi par ALFIA avec soin, pour l'apprenant, parmi ses professeurs lesquels ont ceci en commun de partager ce profil :
- formé en université pour enseigner les langues
- a une grande expérience de former à cette langue
- est de la langue maternelle qu'il enseigne - parle aussi le français
- talentueux.