Titre professionnel formateur professionnel d'adultes

Cette formation prépare les futurs formateurs à concevoir, animer et accompagner des formations pour adultes, avec une double expertise pédagogique et technique. Les objectifs sont les suivants : - Concevoir et préparer des formations pour adultes dans divers contextes. - Animer et évaluer des sessions de formation en utilisant des techniques variées (présentiel et à distance). - Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation. - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises (RSE).

Pour préparer la certification Formateur Professionnel d'Adultes, plusieurs modalités sont possibles : - Formation complète : Un parcours intégral sur 6,5 mois, incluant les sessions d'examen. - Par bloc de compétences : Une approche modulaire permettant de valider les compétences progressivement et d'être éventuellement dispensé de certains blocs pour les personnes ayant des expériences professionnelles pertinentes. - Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) : Une reconnaissance de votre expérience professionnelle en relation avec le diplôme visé. Cette formation s'appuie sur le Référentiel Emploi Activités Compétences, Formateur professionnel d'Adultes mis à jour en décembre 2022.

Le programme est composé de modules principaux correspondants aux blocs de compétences  ainsi que de modules complémentaires (MC)  pour enrichir l'expérience pédagogique et de modules optionnels (MO) pour palier des acquis fragiles.
Modules principaux :
Période d'intégration - 14 h
Présentation de la formation, de la certification (Livrables & épreuves)
Cohésion de groupe
Présentation et prise en main de la plateforme LMS (gret@distance)
Blocs de compétences 1 - CONCEVOIR ET PRÉPARER LA FORMATION – 136 h
Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
Blocs de compétences  2 - ANIMER UNE FORMATION ET EVALUER LES ACQUIS DES APPRENANTS – 145 h
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Évaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Blocs de compétences  3 - ACCOMPAGNER LES APPRENANTS EN FORMATION – 120 h
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
Blocs de compétences  4 - INSCRIRE SA PRATIQUE PROFESSIONNELLE DANS UNE DÉMARCHE DE QUALITÉ ET DE RESPONSABILITÉ SOCIALE DES ENTREPRISES (RSE) – 76 h
Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles

Module complémentaire 1 - RECHERCHE DE STAGE ET PRÉPARATION A L'INSERTION PROFESSIONNELLE – 35 h

Module complémentaire 2 - ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ – 18 h
Approfondissement/ remédiation des apprentissages en fonction de la progression de l'apprenant et de ses besoins.
Module complémentaire 3 - DÉCOUVRIR ET UTILISER L'IA EN CONTEXTE PROFESSIONNEL – 14 h
Module optionnel 1 - COMPÉTENCES NUMÉRIQUES - 18 h
Approfondissement des compétences numériques sur la base du diag TOSA©?: prescription individualisée en fonction des 5 axes du référentiel DIGCOMP
Module optionnel 2 - COMMUNICATION PROFESSIONNELLE - 18 h
Amélioration des compétences transversales en situation professionnelle (posture, écrits professionnels, interactions à l'oral et adaptation de communication en fonction des publics)