Compétences coach
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000266601
Organisme responsable :
MHD formation - École Française de Coaching
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
Identifier les différentes parties prenantes Identifier les besoins d'accompagnement par le coaching Élaborer un diagnostic de la situation du futur bénéficiaire de l'accompagnement (coaché) Vérifier la cohérence entre les attentes des différentes parties prenantes Identifier les objectifs de l'accompagnement par le coaching (résolution de problème personnel ou professionnel, développement de compétences, gestion des émotions, élaboration d'un plan d'action/mise…
- Identifier les différentes parties prenantes
- Identifier les besoins d'accompagnement par le coaching
- Élaborer un diagnostic de la situation du futur bénéficiaire de l'accompagnement (coaché)
- Vérifier la cohérence entre les attentes des différentes parties prenantes
- Identifier les objectifs de l'accompagnement par le coaching (résolution de problème personnel ou professionnel, développement de compétences, gestion des émotions, élaboration d'un plan d'action/mise en action…)
- Identifier les principaux risques liés à la prestation d'accompagnement par le coaching
- Élaborer la planification de la prestation de coaching
- Formaliser le contrat de prestation d'accompagnement par le coaching (bipartite ou tripartite), dans le respect du cadre normatif applicable
- Présenter le contrat d'accompagnement par le coaching aux parties prenantes
- Définir le contenu et le déroulement des séances de coaching
- Adapter les outils supports à l'accompagnement par le coaching
- Conduire les séances individuelles ou collectives de coaching
- Accompagner les coachés dans la projection de leurs situations désirées
- Identifier les schémas de comportement des coachés (réactions, émotions, modèles de langage, récurrences de comportements...)
- Rechercher les ressources et aptitudes des coachés
- Révéler les points de blocage, croyances limitantes et pensées négatives des coachés
- Adapter les modalités d'accompagnement du changement des coachés en fonction de leurs enjeux et besoins spécifiques
- Accompagner les coachés dans la recherche de leurs propres solutions
- Maintenir la motivation et l'engagement des coachés dans leur processus de changement
- Réguler les phénomènes de résistance au changement des coachés
- Élaborer un bilan du coaching, dans le respect des règles éthiques et déontologiques propres au coaching
- Accompagner les parties prenantes (coachés, commanditaire) dans la compréhension du bilan et de la suite à donner aux travaux réalisés
Programme de la formation
Module 1 - Les fondamentaux du Coaching Histoire du coaching Définition du coaching La responsabilité La motivation et la remotivation La PNL Les techniques de communication Les attitudes et comportements Accompagnement au changement La posture nécessaire du coach Le stress Les ressources du client Les attitudes et comportements Module 2 - Qualification Coach Rappels sur les notions de Feed-Back et posture de coach Les Niveaux logiques Éthique et déontologie / Relation tripartite La…
- Histoire du coaching
- Définition du coaching
- La responsabilité
- La motivation et la remotivation
- La PNL
- Les techniques de communication
- Les attitudes et comportements
- Accompagnement au changement
- La posture nécessaire du coach
- Le stress
- Les ressources du client
- Les attitudes et comportements
Module 2 - Qualification Coach
- Rappels sur les notions de Feed-Back et posture de coach
- Les Niveaux logiques
- Éthique et déontologie / Relation tripartite
- La restitution de la mission de coaching
- Les 7 piliers de vie
- Modèle SCORE et équation de Dilts
- Analyse transactionnelle (états du moi, transactions)
- Les bases en psychanalyse (notions de transfert/contre transfert/projection)
- Le bilan du coaching
- Cours en autonomie de Formateur occasionnel
Module 3 - Profils neuro atypiques
- Définition des typologies neuro-atypiques
- Différences entre neuro-atypie et psycho-atypie
- Repérage et identification des typologies neuro-atypique
- Adaptation de l'accompagnement en fonction des typologies
Module 4 - Coaching d'Equipe
- Analyse du besoin et analyse demande
- Le diagnostic
- Le déroulé d'une intervention
- Élaboration d'une proposition commerciale sur base d'un cas réel
- Identification et impacts sur les besoins en développement personnel ou professionnel
- Conduite du processus d'accompagnement par le coaching auprès des bénéficiaires
- Création, pilotage et développement de l'activité de coach professionnel et prise en compte de situations de handicap
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
410 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
-
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation mixte
Adresse
33 Boulevard de Brandebourg94200 Ivry-sur-Seine
Responsable : MHD Formation
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
MHD formation - École Française de Coaching
94200 Ivry-sur-Seine - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates fixes