Mettre en œuvre une pédagogie digitale et multimodale
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000266296
Organisme responsable :
Digital trainer
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 44542 : Pédagogie
- 44586 : Formation formateur
Présentation de la formation
Objectifs
Concevoir un parcours de formation multimodal centré sur l'expérience apprenant, en articulant de manière cohérente les modalités présentielles, distancielles synchrones et asynchrones, selon les objectifs pédagogiques, les profils des apprenants et les contraintes techniques et organisationnelles, de sorte à proposer une expérience d'apprentissage fluide, personnalisée et engageante. Scénariser et produire des contenus pédagogiques digitaux (interactifs et engageants), grâce au…
- Concevoir un parcours de formation multimodal centré sur l'expérience apprenant, en articulant de manière cohérente les modalités présentielles, distancielles synchrones et asynchrones, selon les objectifs pédagogiques, les profils des apprenants et les contraintes techniques et organisationnelles, de sorte à proposer une expérience d'apprentissage fluide, personnalisée et engageante.
- Scénariser et produire des contenus pédagogiques digitaux (interactifs et engageants), grâce au recours à des outils auteurs, des technologies d'IA générative, des principes de micro Learning ou de gamification, tout en respectant les règles de la propriété intellectuelle, pour ensuite intégrer les contenus dans un écosystème numérique cohérent (LMS, LRS, plateformes collaboratives), de manière à proposer des parcours attractifs et pédagogiquement efficaces.
- Mettre en œuvre et animer des modalités pédagogiques multimodales et innovantes (classe virtuelle, réalité augmentée, classe inversée, social Learning…), en s'appuyant sur une veille technologique et pédagogique rigoureuse ainsi que sur un benchmark régulier, tout en adaptant les dispositifs au contexte, au public et aux objectifs afin d'assurer une mise en œuvre fluide et une animation pédagogique efficace dans des environnements de formation hybrides.
- Elaborer et organiser le suivi des apprentissages, l'évaluation des compétences et la mesure de l'impact des dispositifs multimodaux, par la conception d'activités adaptées aux différentes modalités, l'utilisation d'outils numériques (quiz interactifs, auto-évaluations, activités formatives), et l'analyse des données issues des LMS ou LRS et des évaluations (Learning Analytics), dans le but d'objectiver les résultats des parcours et d'optimiser les actions pédagogiques.
- Accompagner la conduite du changement et le déploiement de la digitalisation au sein d'un organisme de formation, en planifiant les étapes du projet, en favorisant l'acculturation numérique des équipes et en assurant la coordination des parties prenantes afin de sécuriser la transformation des pratiques pédagogiques et organisationnelles.
- Adapter les pratiques pédagogiques aux principes d'accessibilité universelle, d'inclusion et de personnalisation des apprentissages, en s'appuyant sur les normes (RGAA, WCAG), les outils dédiés (sous-titrage, lecture vocale, transcription automatique), les solutions d'IA générative, tout en veillant à une utilisation éthique et responsable des technologies, afin de garantir l'accès à la formation pour tous les profils d'apprenants.
Programme de la formation
Mettre en oeuvre une pédagogie multimodale (combinant distanciel et présentiel) pour s'adapter aux évolutions du marché Créer une communauté d'apprenants grâce aux réseaux sociaux éducatifs (social learning) Concevoir une ingénierie de formation multimodale modulaire Créer des MOOC pour diversifier ses contenus pédagogiques, les rendre attractifs et adaptés Animer un parcours de formation multimodal pour faciliter l'implication et la motivation de l'apprenant(e) Accompagner…
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
100 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
BAC
Conditions spécifiques et prérequis
- Justifier d'une expérience professionnelle en tant qu'enseignant/ formateur/ Concepteur pédagogique - Disposer de connaissances en pédagogie - Être titulaire d'un diplôme, titre ou certification de niveau IV minimum (domaine d'expertise)
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Digital trainer
75016 Paris 16e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes