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Métacognition pour apprendre à apprendre : outils pratiques, gestion mentale et mind mapping

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000245993
Organisme responsable : Oct-Opus formations (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

  • Adopter une méthodologie rigoureuse de remédiation
  • S'approprier des outils pratiques utilisables au quotidien
  • Définir des actions concrètes à mettre en place 
  • Elaborer des stratégies d'accompagnement 
  • Apporter des réponses concrètes aux familles

Programme de la formation

JOURNEE 1 Métacognition et psychoéducation: Des troubles d'apprentissage et l'importance de mettre en place des adaptations Plasticité cérébrale et de l'importance de la répétition Du rôle des fonctions exécutives et de leur impact dans les diverses sphères de la vie de l'enfant Des talents multiples afin de mettre en évidence les ressources de l'enfant à l'aide de Octofun Des préférences sensorielles aux outils pour l'attention : structurer les…

JOURNEE 1
Métacognition et psychoéducation:
  • Des troubles d'apprentissage et l'importance de mettre en place des adaptations
  • Plasticité cérébrale et de l'importance de la répétition
  • Du rôle des fonctions exécutives et de leur impact dans les diverses sphères de la vie de l'enfant
  • Des talents multiples afin de mettre en évidence les ressources de l'enfant à l'aide de Octofun
Des préférences sensorielles aux outils pour l'attention : structurer les apprentissages avec une méthodologie raisonnée
  • Les trois temps de l'apprentissage : Perception, Évocation, Restitution
  • Des préférences sensorielles aux outils pour l'attention : structurer les apprentissages avec une méthodologie raisonnée
  • Les préférences sensorielles : s'appuyer sur la motricité et le mouvement pour implémenter les apprentissages en profondeur
  • Exposé d'outils pour être attentif, éviter la distraction, gérer l'impulsivité, gérer les consignes orales et écrites, bien percevoir les informations sur la feuille, assouvir le besoin de bouger, s'organiser, etc
  • Fiches de structuration de travail: illustrations et exemples pratiques
JOURNEE 2
La récupération des apprentissages par l'évocation : stratégie et méthode
  • A la découverte des types d'évocations, de leurs caractéristiques selon le profil d'apprentissage
  • Favoriser  une bonne communication à l'enfant d'éviter les implicites scolaires « relis, revois, écoute, vérifie, …. »
  • Activités pratiques afin de comprendre de l'importance d'une bonne mise en projet lorsqu'on apprend
  • A la découverte du geste d'attention et son impact sur les autres gestes
  • Illustrations cliniques
Mémoire et apprentissage à long terme : les gestes, outils et stratégies
  • Définition et rappels sur les mémoires et la mémorisation
  • La mémoire sur les plans de la neuropsychologie et de la gestion mentale
  • Les grands systèmes de la mémorisation : méthode des lieux, nombres-rimes, nombres-formes
  • Réactivations dans le temps : les carnets de réactivations
  • Les 2 projets de la mémorisation : restituer à l'identique / utiliser et appliquer
  • Distinction entre reconnaitre l'information et la restituer à l'identique
  • Stratégies de mémorisation : aspects pratiques
  • Analyse d'outils aidant à la mémorisation : cocotte, cartes flash, technique des 3 boîtes, mandala des erreurs, fleur des questions, bingos, …
JOURNEE 3
  • Le Mind mapping 
  • Le Sktechnoting
Outils de réflexion et de compréhension au service de la méthode de travail.
  • Jeux et matériels expérimentés lors la formation
  • Travailler les différents types de lien : analogie, comparaison, chronologie, sémantique, phonologique, cause conséquence, sériation, …

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

-

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

60 Boulevard de Sébastopol
1ème étage-Porte droite
75003 Paris 3e

Responsable : Oct-Opus formations

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Oct-Opus formations
75003 Paris 3e
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes