Approche Snoezelen - personnes âgées
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000227431
Organisme responsable :
STUDI
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
- Prendre connaissance des apports théoriques dans l'histoire du Snoezelen, - Connaître les différentes fonctionnalités d'un espace Snoezelen, espace clos, espace ouvert, armoire mobile, chariot mobile, etc., - Mettre en place une stimulation sensorielle adaptée à un sens spécifique du résident, - Savoir différencier les réactions possibles en présence d'une même stimulation. - Identifier un manque de motivation à la pratique du Snoezelen par un résident, - Analyser la…
- Connaître les différentes fonctionnalités d'un espace Snoezelen, espace clos, espace ouvert, armoire mobile, chariot mobile, etc.,
- Mettre en place une stimulation sensorielle adaptée à un sens spécifique du résident,
- Savoir différencier les réactions possibles en présence d'une même stimulation.
- Identifier un manque de motivation à la pratique du Snoezelen par un résident,
- Analyser la pertinence d'une stimulation compte tenu des trois piliers de l'accompagnement,
- Adapter de nouvelles stimulations en fonction de situations inattendues,
- Mettre en œuvre une série de séances pour un ou plusieurs résidents,
- Établir une fiche d'observation de séances successives avec un ou plusieurs résident(s),
- Décomposer précisément les étapes d'une séance Snoezelen, (avant, pendant, après),
- Observer les résidents pour comprendre leurs besoins et mieux les accompagner,
- Extraire des éléments à réitérer ou à réadapter lors d'une prochaine séance,
- Organiser l'environnement pour le rendre plus motivant lors de la séance,
- Mettre en rapport plusieurs accompagnateurs pour échanger sur leurs pratiques dans l'accompagnement d'un résident en Snoezelen.
Programme de la formation
Apports théoriques : Les origines Les fondateurs (Historique) Idées de base Le concept Snoezelen Les axes d'accompagnement : Le bien-être La relation Les sens Les outils de l'accompagnement : L'espace Le temps L'équipement L'observation Les sens : Les cinq sens Le rôle des cinq sens Les sens et le Snoezelen Les sens dans l'extra-quotidien Les émotions : Les émotions de base Le rôle des émotions Les émotions et le Snoezelen…
- Les origines
- Les fondateurs (Historique)
- Idées de base
- Le concept Snoezelen
- Le bien-être
- La relation
- Les sens
- L'espace
- Le temps
- L'équipement
- L'observation
- Les cinq sens
- Le rôle des cinq sens
- Les sens et le Snoezelen
- Les sens dans l'extra-quotidien
- Les émotions de base
- Le rôle des émotions
- Les émotions et le Snoezelen
- Les émotions et la relation
- L'ambiance de l'espace
- Le matériel de la stimulation sensorielle
- L'aménagement de l'espace sensoriel
- L'entretien de l'espace sensoriel
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
10 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
La maîtrise du français est obligatoire, l'apprenant(e) sera amené(e) à compléter des évaluations régulièrement (elles pourront être écrites). Si la formation est partiellement ou en totalité à distance : Il/elle doit être autonome avec l'outil informatique et posséder un ordinateur / tablette / smartphone ou PC portable ainsi qu'une connexion internet lui permettant de suivre ses cours en ligne. L'apprenant(e) pourra être amené(e) à naviguer sur internet, se créer un compte apprenant, envoyer des mails pour communiquer avec ses pairs, le formateur ou l'équipe support, chercher des réponses à ses questions via les forums dédiés.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
STUDI
75011 Paris 11e - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes