La méthode Feuerstein - enrichissement instrumental

Du point de vue théorétique, passage en revue des différentes théories de l'apprentissage et du fonctionnement du cerveau.
Du point de vue pratique, apprentissage de l'utilisation des 14 outils de la méthode qui se présentent sous forme de fascicules.
Chaque outil est centré sur une ou plusieurs fonctions cognitives induites par le titre de le l'outil:
-Organisation de points, orientation spatiale 1 et 2, comparaisons, classification, illustrations, consignes, perception analytique, relations familiales, relations temporelles, relations transitives, progressions numériques, syllogismes, pochoirs.
Ces outils sont le support de la mise en place d'une relation médiatisée qui se définit par les critères de médiation dont les incontournables sont l'intentionalité et la réciprocité, la signification et la transcendance (Bridging).
Apprentissage et pratique de ces critères.
Construction de la carte cognitive de l'outil utilisé afin de l'adapter à la personne et l'amener au changement des structures de pensée.
Identification des fonctions cognitives déficientes au différents niveaux: input, élaboration et output.
Application des outils et de leur apprentissage dans le déroulement de la vie quotidienne et de la résolution des conflits.