Parcours de remobilisation et de reprise de parcours - ROC - Un temps de reprise pour reconstruire confiance et repères
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000217386
Organisme responsable :
Repères - Espace Départemental d'Insertion
(ouvre dans un nouvel onglet)
Présentation de la formation
Objectifs
ROC – Réfléchir, Organiser, Communiquer Le parcours ROC s'adresse à des jeunes et des adultes engagés dans une dynamique de reprise de parcours, pour lesquels les cadres classiques d'apprentissage ou d'insertion ne répondent pas toujours aux besoins. Il constitue un temps de remobilisation progressive, fondé sur l'expérimentation, le collectif et la mise en situation concrète. L'objectif général est de permettre une reprise de confiance et de dynamique d'action,…
Le parcours ROC s'adresse à des jeunes et des adultes engagés dans une dynamique de reprise de parcours, pour lesquels les cadres classiques d'apprentissage ou d'insertion ne répondent pas toujours aux besoins. Il constitue un temps de remobilisation progressive, fondé sur l'expérimentation, le collectif et la mise en situation concrète.
L'objectif général est de permettre une reprise de confiance et de dynamique d'action, afin de sécuriser les premières étapes d'un parcours vers la formation ou l'emploi.
Objectifs généraux
Le parcours ROC vise à :
- favoriser la reprise d'un rythme d'activité régulier ;
- permettre une réinscription dans un cadre collectif structurant ;
- soutenir la reprise de confiance en soi et en ses capacités ;
- redonner du sens à l'engagement dans un parcours d'apprentissage ;
- accompagner la construction des premières étapes d'un projet d'insertion sociale et professionnelle.
À travers une pédagogie active et des mises en situation concrètes, le parcours permet de :
- remettre en mouvement les personnes à travers une activité structurée ;
- développer les compétences de communication, de coopération et de travail en groupe ;
- réactiver les savoirs de base (français, mathématiques) en situation d'activité ;
- renforcer la capacité à comprendre, analyser et s'adapter à des consignes et situations variées ;
- développer l'autonomie dans l'organisation du quotidien (ponctualité, démarches, gestion des rendez-vous) ;
- expérimenter des situations de travail à travers des activités supports (espaces verts, mobiliers urbains, bois de récupération, etc.) ;
- encourager la prise d'initiative et la capacité à se projeter dans un parcours.
Le parcours ROC repose sur une progression permettant à chaque personne de :
- reprendre contact avec un cadre structurant ;
- s'inscrire progressivement dans une dynamique collective ;
- retrouver des repères dans l'apprentissage et l'activité ;
- construire une posture d'acteur de son parcours.
Finalité du parcours
À l'issue du parcours ROC, les personnes accompagnées doivent être en capacité de :
- s'engager dans une démarche de formation ou d'emploi ;
- identifier les dispositifs et acteurs pouvant prendre le relais ;
- poursuivre leur parcours dans des conditions plus sécurisées.
Programme de la formation
Accompagnement – approche de remobilisation Le parcours s'adresse à des personnes en reprise de parcours, pour lesquelles il est nécessaire de reconstruire un cadre, un rythme et la confiance dans l'action. Il propose un temps de remobilisation fondé sur le collectif, l'expérimentation et des mises en situation concrètes. Il contribue à réduire l'isolement, à recréer du lien social et à soutenir une reprise de rythme de vie, notamment en limitant le temps d'écran au…
Le parcours s'adresse à des personnes en reprise de parcours, pour lesquelles il est nécessaire de reconstruire un cadre, un rythme et la confiance dans l'action. Il propose un temps de remobilisation fondé sur le collectif, l'expérimentation et des mises en situation concrètes.
Il contribue à réduire l'isolement, à recréer du lien social et à soutenir une reprise de rythme de vie, notamment en limitant le temps d'écran au profit d'activités collectives et ancrées dans le réel.
L'accompagnement vise également à réduire les inégalités d'accès aux droits en facilitant l'accès aux démarches, aux ressources et aux dispositifs de droit commun.
Accompagnement individualisé
Chaque participant bénéficie d'un suivi personnalisé permettant d'identifier les freins à l'insertion, de valoriser les ressources et de construire un parcours adapté.
Ce suivi s'appuie sur une mise en lien avec les partenaires du territoire pour sécuriser l'accès aux droits (santé notamment) et aux dispositifs de formation et d'emploi.
Ateliers collectifs (6 à 12 participants)
Les ateliers s'appuient sur une pédagogie active et des situations concrètes pour développer les compétences socio-professionnelles et psycho-sociales.
Ils permettent notamment :
- de travailler les compétences de coopération, communication et autonomie ;
- de développer l'esprit critique et la capacité à analyser des situations ;
- de renforcer les savoirs de base en situation (français, mathématiques, numérique) ;
- de vivre des mises en situation professionnelles (chantiers supports, espaces verts, production bois, logistique).
Le parcours intègre une carte de compétences adaptée du référentiel régional, permettant de suivre et valoriser les acquis socio-professionnels et psycho-sociaux tout au long de l'accompagnement.
Les progressions sont observées et reconnues, afin de soutenir une dynamique d'évolution et de sécuriser les étapes suivantes du parcours.
Finalité
Le dispositif vise la remobilisation, la réduction des inégalités d'accès aux droits, et le développement des compétences nécessaires à l'insertion. Il permet de renforcer l'autonomie, de recréer du lien social et de préparer une transition vers la formation ou l'emploi dans des conditions plus sécurisées.
Validation et sanction
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
Pédagogie active basée sur la mise en situation et l'expérimentation. Des supports concrets pour favoriser la remobilisation, développer les compétences et renouer avec les apprentissages.
Durée
En centre
1000 h
Financement
- Conventionnement
- Non
- Conditions de prise en charge
- L'entrée à Repères s'effectue selon des modalités adaptées à chaque situation. Pour les jeunes de 15 à 16 ans sous statut scolaire, l'accompagnement s'inscrit dans le cadre d'un parcours PAFI-TDO construit avec l'établissement, la MLDS, le jeune et sa famille. Pour les autres publics, l'admission repose sur l'étude d'une fiche de pré-inscription transmise par un partenaire, suivie d'un entretien permettant de vérifier l'adéquation entre les besoins de la personne et le parcours proposé.
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Jeunes de 15 à 25 ans en décrochage scolaire, déscolarisés ou en rupture de parcours, pour qui les cadres classiques ne répondent plus aux besoins du moment. Une même envie : reprendre confiance, retrouver une place et construire la suite.
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Souhaiter s'engager dans une dynamique de reprise de parcours, pouvoir participer à des ateliers en petit collectif, respecter un cadre garantissant la sécurité de chacun et être en capacité de se mobiliser plusieurs jours par semaine pendant au moins un mois.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement en présentielle
Adresse
35 Rue Edouard Danaux91220 Brétigny-sur-Orge
Responsable : Repères
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Repères - Espace Départemental d'Insertion
91220 Brétigny-sur-Orge - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes