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Eléments de la nature et de la musique - De l'exploration sonore au partage musical avec le tout-petit

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000194792
Organisme responsable : Enfance et musique (ouvre dans un nouvel onglet)

Nouvelle recherche

Présentation de la formation

Objectifs

Repérer dans son environnement les supports naturels manifestant un intérêt sonore pour des propositions musicales avec les tout-petits. Analyser la dimension musicale présente dans le jeu spontané des enfants et les accompagner dans leurs découvertes. Construire différentes situations de jeux musicaux avec des éléments de la nature et du quotidien, reliant les dimensions sensorielles, imaginaires et sonores. Travailler sur le positionnement de l'adulte dans la conduite de temps de…

  • Repérer dans son environnement les supports naturels manifestant un intérêt sonore pour des propositions musicales avec les tout-petits.
  • Analyser la dimension musicale présente dans le jeu spontané des enfants et les accompagner dans leurs découvertes.
  • Construire différentes situations de jeux musicaux avec des éléments de la nature et du quotidien, reliant les dimensions sensorielles, imaginaires et sonores.
  • Travailler sur le positionnement de l'adulte dans la conduite de temps de partage musical avec le tout-petit.

Programme de la formation

Découverte de supports issus de la nature comportant une richesse sonore et musicale (pommes de pin, coquillages, galets, feuilles d'arbre…) : manipulation, découverte de leur timbre et de leur dimension rythmique et mélodique (travail d'écoute et expérimentation des différents gestes musicaux possibles). Élaboration de temps de partages musicaux avec le tout-petit associant les matériaux de la nature et le répertoire de la petite enfance (chansons, comptines et poèmes du répertoire…

  • Découverte de supports issus de la nature comportant une richesse sonore et musicale (pommes de pin, coquillages, galets, feuilles d'arbre…) : manipulation, découverte de leur timbre et de leur dimension rythmique et mélodique (travail d'écoute et expérimentation des différents gestes musicaux possibles).
  • Élaboration de temps de partages musicaux avec le tout-petit associant les matériaux de la nature et le répertoire de la petite enfance (chansons, comptines et poèmes du répertoire ou bien inventés par soi-même).
  • Création de balades sonores et musicales en lien avec des thèmes inspirés de la nature permettant de nourrir l'imaginaire du tout-petit dans une dimension poétique.
  • La place de l'adulte dans la conduite de ces moments musicaux : observation, écoute, ajustement aux propositions du tout-petit, partage, évolution de la proposition.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

21 h

Financement

Conventionnement
Oui

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d'activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d'éveil culturel et artistique concernée par la formation.

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun pré-requis

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

17 Rue Etienne Marcel
93500 Pantin

Responsable : Enfance et musique

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Enfance et musique
93500 Pantin
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes