Bilan de compétences classique

Le bilan de compétences a pour objectif de permettre à un(e) salarié(e), un(e) demandeur(euse) d'emploi ou un(e) chef(fe) d'entreprise d'identifier ses aspirations (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d'analyser ses compétences (ses ressources, ses savoirs, et ses savoir-faire, ses soft skills, sa valeur ajoutée) afin de définir un projet professionnel. Ce projet professionnel doit lui permettre d'améliorer son niveau de satisfaction au travail, mais aussi de développer son employabilité et de sécuriser son parcours. Il s'accompagne d'un plan d'action permettant de le mettre en œuvre. Le bilan de compétences est une projection positive vers l'avenir. Il vise également à développer des aptitudes, à s'orienter et à piloter sa carrière de façon autonome.

Durant le bilan de compétences, le(a) bénéficiaire est accompagné(e) par un(e) consultant(e) en évolution professionnelle. Celui-ci(celle-ci) peut utiliser notamment les techniques suivantes : - - - - - - Questionnaires spécialisés, notamment et en fonction de la pertinence pour le bénéficiaire, moteurs, centres d'intérêt, personnalité, évaluation des comportements, réactions au conflit, motivations ; Questionnaires d'autoévaluation, notamment questionnaire des besoins ; Apports de connaissances : notamment méthodologiques, marché de l'emploi, connaissance des métiers et des formations ; Enquêtes-métiers : ces enquêtes ont pour objectif de rencontrer des professionnels des secteurs et/ou des métiers envisagés ; Les documents de travail ou « eBooks » : ces eBooks sont remis à l'issue de chaque séance et rythment le déroulement du bilan de compétences (formation en distanciel asynchrone1), Rédaction d'une synthèse : la synthèse reprend les points structurants de la démarche notamment le projet, les atouts pour réussir ainsi que le plan d'action.