Test d'aptitude à travailler en langue des signes - LILATE
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000177663
Organisme responsable :
Alfia
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
Aucun code métiers (ROME) n'a été associé à cette formation.
Formacode
- 15250 : Langue des signes
Présentation de la formation
Objectifs
Accueillir une personne en langue des signes française (LSF), en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public souffrant de troubles auditifs Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en LSF, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l'accès d'un public en situation de handicap auditif à un service ou un produit Transmettre en LSF des consignes, des…
- Accueillir une personne en langue des signes française (LSF), en identifiant son interlocuteur et sa demande, pour assurer une prestation adaptée à son contexte professionnel et entrer en contact avec un public souffrant de troubles auditifs
- Recueillir des informations, commentaires et/ou questions exprimées en LSF, en reformulant le cas échéant, afin de favoriser l'accès d'un public en situation de handicap auditif à un service ou un produit
- Transmettre en LSF des consignes, des procédures, ou des informations recueillies auprès d'une tierce personne (collègue, collaborateur, professionnel qualifié), en utilisant des nuances dans l'expression gestuelle et visuelle, afin de mener à bien une activité ou une mission professionnelle
- En tant qu'auditeur, consulter des documents, présentations signées, assister à des réunions, conférences, afin de pouvoir identifier et exploiter les informations utiles à ses activités professionnelles et améliorer de manière continue l'accueil et l'information d'un public en situation de handicap auditif
Programme de la formation
Formation mixte (blended-learning) La formation fait alterner : - une séance individuelle avec le formateur, par visio - la préparation en autonomie de la séance individuelle suivante : au moyen d'une plateforme interactive L'un et l'autre agissent en complémentarité. La formation comprend : - en amont : le positionnement de l'apprenant par un formateur à la langue des signes, d'où une proposition de programme pédagogique personnalisé adapté au public avec qui…
La formation fait alterner :
- une séance individuelle avec le formateur, par visio
- la préparation en autonomie de la séance individuelle suivante : au moyen d'une plateforme interactive
L'un et l'autre agissent en complémentarité.
La formation comprend :
- en amont : le positionnement de l'apprenant par un formateur à la langue des signes, d'où une proposition de programme pédagogique personnalisé adapté au public avec qui l'apprenant interagira : public de scolaires, hospitalier, de touristes...
- séances de cours particuliers par visio : 1/3 de la durée de la formation
- préparation en autonomie : 2/3 de la durée de la formation, l'apprenant est libre d'y consacrer plus de temps
- plateforme interactive : accessible pendant autant de semaines que l'apprenant effectue d'heures de cours particuliers par visio
- une présentation à la certification linguistique Lilate.
Préparation en autonomie
Au moyen de la plateforme interactive :
- parcours à regarder, à imiter, exercices interactifs
- exercices de révision des séances précédentes
- s'imprégner du vocabulaire de la future séance.
Séances avec le professeur
Quand il est avec son professeur, l'apprenant consacre la séance à gagner des automatismes dans son expression au moyen du vocabulaire de la séance, vocabulaire acquis en autonomie avant la séance.
Bases et grammaire
- apprentissage de l'alphabet dactylologique
- concepts cles de la communication visuo-gestuel - forme 2D et 3D
- les premiers signaires du savoir de base
- compréhension de la syntaxe
- le déroulement du temps
- les premiers ‘PI' et les pronoms.
Vocabulaire
Acquisition du champ lexical de base, couleurs, chiffres, objets courants du quotidien, mots descriptifs pour se présenter, présenter son entourage, décrire son environnement :
- les métiers
- la nature et la météo
- la famille, l'état civil
- les sports
- les animaux
- les achats
- la maison et ses emplacements
- vocabulaire plus étendu suivant l'avancement de l'apprenant.
Mise en pratique - divers exercices en visio pour s'entraîner aux expressions gestuelles
Finalité : gagner des automatismes
Préparation de la certification
ALFIA prépare à la certification Lilate de langue des signes, que l'apprenant présentera en une heure depuis son propre poste informatique.
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Modalités pédagogiques
La formation est réalisée entièrement à distance (FOAD) :
- cours particuliers : par visio
- préparation : en autonomie au moyen des supports fournis (livre et sa plateforme en ligne)
Durée
En centre
30 h
Financement
- Conventionnement
- Non
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Informations sur les publics
Publics entendants, publics mal/non entendants
Niveau d'entrée
Sans niveau spécifique
Conditions spécifiques et prérequis
Aucun : au cours de l'entretien téléphonique ou visio d'identification des besoins de formation de l'apprenant, mais aussi à travers le programme remis, ALFIA communique son estimation des compétences que l'apprenant peut viser.
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
Alfia
91400 Orsay - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes