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La créativité chez le tout-petit : un chemin du jeu à l'art

Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000166811
Organisme responsable : Enfance et musique (ouvre dans un nouvel onglet)

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Présentation de la formation

Objectifs

Fondamentalement, les tout-petits sont des êtres créatifs. Ce stage propose de faire le lien entre cette créativité spontanée, le jeu et l'art, socle des enjeux de l'éveil Artistique et Culturel. Comprendre l'importance du jeu dans l'éveil au monde, dans la construction de l'imaginaire et dans la vie relationnelle et affective du très jeune enfant. Identifier les liens entre le jeu, le processus de création et l'éveil culturel et artistique. Développer sa…

Fondamentalement, les tout-petits sont des êtres créatifs. Ce stage propose de faire le lien entre cette créativité spontanée, le jeu et l'art, socle des enjeux de l'éveil Artistique et Culturel.
  • Comprendre l'importance du jeu dans l'éveil au monde, dans la construction de l'imaginaire et dans la vie relationnelle et affective du très jeune enfant.
  • Identifier les liens entre le jeu, le processus de création et l'éveil culturel et artistique.
  • Développer sa capacité à jouer, sa créativité et son inventivité à travers l'exploration, le jeu.
  • Repérer les éléments qui soutiennent ou freinent la créativité de l'enfant dans le jeu.
  • Faire grandir sa qualité d'écoute et de présence dans le jeu avec l'autre.

Programme de la formation

Travail théorique : fonction symbolique et imaginaire du jeu, processus d'imitation et d'identification, relations sociales, autonomie de l'enfant ; Le rôle du jeu dans l'émergence de la communication non verbale, puis verbale. Le travail des professionnels pour soutenir le tout-petit : observer, soutenir, encourager les tentatives de jeu, travailler sa créativité, s'ajuster aux besoins des tout-petits. Des outils concrets pour utiliser le jeu au…

  • Travail théorique :
    • fonction symbolique et imaginaire du jeu, processus d'imitation et d'identification, relations sociales, autonomie de l'enfant ;
    • Le rôle du jeu dans l'émergence de la communication non verbale, puis verbale.
  • Le travail des professionnels pour soutenir le tout-petit : observer, soutenir, encourager les tentatives de jeu, travailler sa créativité, s'ajuster aux besoins des tout-petits.
  • Des outils concrets pour utiliser le jeu au quotidien dans les lieux d'accueil et faire le lien avec l'éveil artistique et culturel du tout-petit :
    • les jeux de nourrice : importance et place de ce répertoire dans le développement de l'enfant et de ses relations avec l'adulte ;
    • travail de la créativité de l'adulte : improvisations musicales et théâtrales.

Validation et sanction

Attestation de formation

Type de formation

Non certifiante

Niveau de sortie

Sans niveau spécifique

Durée, rythme, financement

Durée

En centre

35 h

Financement

Conventionnement
Non

Conditions d'accès

Public visé

  • Tout public

Informations sur les publics

Tout professionnel agissant ou souhaitant agir auprès de jeunes enfants, quel que soit son secteur d'activité et souhaitant acquérir des compétences relatives à la thématique d'éveil culturel et artistique concernée par la formation.

Niveau d'entrée

Sans niveau spécifique

Conditions spécifiques et prérequis

Aucun pré-requis.

Lieu de réalisation de l'action

Modalités d'enseignement

Formation entièrement en présentielle

Adresse

17 Rue Etienne Marcel
93500 Pantin

Responsable : Enfance et musique

Périodes prévisibles de déroulement des sessions

Début

Fin

Adresse d'inscription
Enfance et musique
93500 Pantin
État du recrutement
Ouvert
Modalités
Entrées / Sorties à dates fixes