Diplôme de premier cycle de l'Ecole du Louvre

- Observer une oeuvre dans sa matérialité et ses multiples significations en mobilisant des capacités d'attention aux détails - Identifier l'iconographie d'une oeuvre d'art ou d'un objet - Interpréter l'ensemble des données mobilisées pour établir des hypothèses relatives à la périodisation, au contexte de production et au sens de l'oeuvre ou de l'objet dans ce contexte - Situer un site, un édifice, une oeuvre ou un objet archéologique dans un contexte social et culturel (éventuellement dans un courant) - Identifier les éventuels problèmes de provenance posés par une oeuvre ou un objet d'art - Documenter et interpréter des témoignages matériels (archéologiques, anthropologiques et artistiques) des sociétés en utilisant le vocabulaire et la terminologie adéquats dans le monde professionnel du patrimoine pour contribuer à un inventaire, à un dossier d'oeuvre ou d'artiste, aux bases documentaires des musées. - Produire un commentaire d'oeuvre, une dissertation problématisée et argumentée ou une recherche individuelle en mobilisant le vocabulaire, la terminologie et les méthodes disciplinaires pour contribuer aux catalogues sommaires ou d'exposition - Mobiliser avec pertinence les observations réalisées dans les musées ou sur site dans son analyse des oeuvres et objets afin de concevoir un document d'aide ou de complément à la visite à destination d'un public ciblé - Cibler rapidement les éléments distinctifs d'une oeuvre (technique, iconographie, composition, style,) - Rapporter les éléments distinctifs d'une oeuvre à un type de création - Identifier, décrire et analyser une production artistique ou un objet archéologique ou anthropologique - Reconnaître des oeuvres, édifices et sites majeurs caractéristiques d'une période ou d'une aire géographique donnée - Etablir une analyse d'oeuvre par le biais d'une observation rapide et précise dans le but de contribuer à déterminer son attribution ou son authenticité

Dans le cadre du premier cycle, les enseignements combinent de manière originale deux grands modules : - le premier - composé de cours de tronc commun d'archéologie et d'histoire de l'art déployés pendant trois ans selon un découpage par périodes chronologiques, aires culturelles ou géographiques - assure l'acquisition d'un solide socle de connaissances en histoire de l'art et archéologie des origines à nos jours ; - le second offre un choix de spécialité permettant aux élèves de faire l'expérience d'une approche approfondie (31 spécialités au choix) et d'individualiser ainsi leurs parcours en fonction de leurs intérêts ou de leurs objectifs professionnels. Les élèves font le choix de leur spécialité en première année pour l'ensemble de la durée du premier cycle. Ainsi, les connaissances transmises sont au service du développement progressif des compétences visées à l'issue du premier cycle. Parmi ces dernières, une attention plus spécifique est accordée à l'acquisition de méthodes du regard et de compétences fines en matière d'observation et d'analyse des oeuvres, fondement des pratiques du connoisseurship et de l'histoire de l'art appliquée aux collections. Détails des enseignements du diplôme de premier cycle : Cours de tronc commun -cours d'histoire générale de l'art accompagnés des séances de travaux dirigés devant les oeuvres ; -cours de techniques de création ; -cours d'initiation à l'iconographie ; -cours d'initiation à la muséologie ; -cours de méthodologie (assortis de groupes de tutorat en 1re année et en 2 e année). 3 cours d'1h30 par semaine. Travaux dirigés devant les oeuvres (TDO) Les TDO sont organisés par groupes de 15 personnes dans les musées et les sites. Le choix du groupe de travaux dirigés émis lors de l'inscription doit être impérativement respecté lors des visites, pour des raisons de sécurité et de règlement intérieur des musées. Langues vivantes Des cours de langues vivantes appliquées à l'histoire de l'art (allemand, anglais, espagnol, français langue étrangère, italien) sont proposés. Cours de spécialité Les élèves sont tenus de suivre au moins un cours de spécialité, choisi parmi les disciplines figurant au programme. Les cours de spécialité se composent de : cours organiques ; cours de synthèse ; travaux pratiques ; parfois de séminaires.