Bac pro services aux personnes et animation dans les territoires

Préparer l'élève à l'obtention du BAC L'organisation de ces enseignements est pilotée par l'établissement selon un projet pédagogique construit par l'équipe pédagogique de l'établissement Ces enseignements visent le développement des capacités constitutives des blocs de compétences 3 et 4. Orientations des enseignements à l'initiative de l'établissement : - Consolidation de compétences méthodologiques : lecture de consignes, gestion de la trace écrite, organisation du travail, autonomie, appropriation de l'outil documentaire... ; - Consolidation de compétences civiques, sociales et professionnelles : droits de l'homme, citoyenneté, vie en société, respect d'autrui, projet sportif et/ou culturel, problématiques techniques... ; - Régulation des activités d'un collectif au niveau du groupe classe ; - Orientation, projet individuel et professionnel de l'élève, aide à la réussite, aide individualisée... Ces enseignements participent à l'individualisation de la formation. Ils ne doivent pas faire l'objet d'apports purement théoriques isolés mais être apportés en situation d'apprentissage

Référentiel du Ministère de l'Agriculture C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles C2- Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle C3- Développer sa motricité C4- Mettre en oeuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques C5- Les activités au service du lien social dans leur contexte territorial C6- Organisation des interventions auprès de la personne et sur le territoire C7- Accompagnement personnalisé dans les actes essentiels de la vie quotidienne C8- Accompagnement de la personne au sein de son espace de vie C9- S'adapter à des enjeux professionnels particuliers C10- Dynamisation d'un lieu de vie local C11- Mise en oeuvre d'actions vectrices de lien sociale ou de cohésion territoriale