- Se préparer physiquement avant une lecture à voix haute. - Acquérir la technique de respiration permettant d'augmenter la portée de sa voix. - Comprendre son rôle de lecteur. - S'appuyer sur l'analyse des livres et des textes, en prenant en compte les rapports texte-image. - S'appuyer sur une compréhension fine des structures de phrases et du rythme de l'histoire. - Adopter une posture corporelle adaptée. - Penser son espace de lecture et la manière de…
- Se préparer physiquement avant une lecture à voix haute. - Acquérir la technique de respiration permettant d'augmenter la portée de sa voix. - Comprendre son rôle de lecteur. - S'appuyer sur l'analyse des livres et des textes, en prenant en compte les rapports texte-image. - S'appuyer sur une compréhension fine des structures de phrases et du rythme de l'histoire. - Adopter une posture corporelle adaptée. - Penser son espace de lecture et la manière de s'installer avec son public. - Intégrer des éléments extérieurs de façon pertinente.
Programme de la formation
Deux programmes pour enrichir sa pratique avec de multiples exercices et profiter de deux visions de la lecture à voix haute : - Le programme du parcours par Delphine Léonard : Contenu : Outil de médiation par excellence, la lecture à voix haute est bien souvent un moment privilégié pour le public. Elle invite au partage, à l'écoute, à la découverte d'une histoire qui prend vie. Elle suppose, pour le lecteur, de bien la préparer. Comment échauffer tant son corps que sa voix ? Comment…
Deux programmes pour enrichir sa pratique avec de multiples exercices et profiter de deux visions de la lecture à voix haute : - Le programme du parcours par Delphine Léonard : Contenu : Outil de médiation par excellence, la lecture à voix haute est bien souvent un moment privilégié pour le public. Elle invite au partage, à l'écoute, à la découverte d'une histoire qui prend vie. Elle suppose, pour le lecteur, de bien la préparer. Comment échauffer tant son corps que sa voix ? Comment faire du livre un partenaire pendant la lecture ? Comment investir l'espace et inviter le public à plonger dans l'univers d'un auteur ? Comment transmettre et rendre vivante la lecture à voix haute ? Les participants exploreront l'ensemble de ces questions à travers ce parcours de formation à la lecture à voix haute. Déroulé : La formation s'organise en trois grandes parties, suivant les différentes étapes de préparation et de réflexion précédant une lecture à voix haute. I. Se préparer - L'échauffement du corps - La respiration et la voix - L'articulation - L'adresse et le regard - Les émotions II. Le livre à lire, un partenaire - Introduction - Découvrir le livre - Examiner le texte - Tenir compte du rapport texte/image - S'approprier le temps et l'espace du livre - Gérer le livre en tant qu'objet III. Construire une séquence de lecture à voix haute - Introduction - Lire en public, un rapport triangulaire - Élaborer une séquence - Intégrer des éléments extérieurs - Configurer l'espace - Pratiquer en amont - Le programme du parcours par Julien Renon : Contenu : Ce parcours est avant tout ludique, c'est la garantie de rendre votre lecture vivante. À l'aide d'exercices très simples, ce parcours est l'occasion de (re)découvrir votre potentiel artistique. Tout d'abord en vous aventurant à jouer avec votre voix, s'amuser à la colorer, la renforcer, ou l'adoucir, puis explorer comment votre corps s'articule, bouge et se détend. Plaisir aussi de se plonger dans un livre ou plutôt une histoire, et s'amuser à voir comment elle s'articule et se développe pour la mettre en valeur. Ce parcours met à votre disposition des outils qui vous permettront de créer votre propre méthode évolutive. Plus que de se transformer, il s'agit de se retrouver, aiguiser sa sensibilité, ses capacités physiques et mentales pour éloigner votre lecture des stéréotypes et la rendre plus sensible, plus proche de votre personnalité pour le plus grand bonheur de ceux qui vous écoutent. Déroulé : La formation s'organise en trois grandes parties, suivant les différentes étapes de préparation et de réflexion précédant une lecture à voix haute. I. Être présent à soi-même - Le réveil du corps et de la sensorialité - Le souffle et la voix - L'articulation II. Être présent au livre - La géographie du livre - La respiration et le rythme de l'histoire - La répétition du texte III. Être présent à l'auditoire - La posture de lecture - La mise en espace - Le grand jour
Validation et sanction
Attestation de formation
Type de formation
Non certifiante
Niveau de sortie
Sans niveau spécifique
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
4 h
Financement
Conventionnement
Non
Conditions d'accès
Public
visé
Tout public
Informations sur les publics
Bibliothécaires, documentalistes, professeurs des écoles, enseignants, professionnels de la petite enfance, du champ social et d'accueils de loisirs, médiateurs culturels, professionnels et bénévoles d'associations, libraires, éditeurs, auteurs, illu