Orthopédagogie - exercer un accompagnement orthopédagogique - devenir orthopédagogue

Asseoir sa posture professionnelle, tout en respectant l'individualité de l'apprenant et son projet . Définir les TND, leurs caractéristiques et les principales difficultés d'apprentissage liées. Analyser des situations et en déduire les besoins sous-jacents des apprenants et les réponses à apporter. Définir les sciences cognitives de l'éducation, leurs intérêts et limites dans un accompagnement orthopédagogique. Savoir définir les différentes fonctions exécutives et leurs impacts dans le développement des compétences psycho-sociales et scolaires. Connaître les différents gestes mentaux et les stratégies pour soutenir et accompagner les apprenants sur ceux-ci. Mener un dialogue cognitif et en comprendre son intérêt dans un accompagnement orthopédagogique. S'initier aux différents outils visuels Sélectionner des outils pertinents d'intervention

Module 1 : Orthopédagogue, un métier à la croisée des accompagnements - Les fondamentaux de l'orthopédagogie - Ethique et posture professionnelle - La construction de son accompagnement - L'importance du travail pluridisciplinaire - Un partenariat clé : les familles ! - L'autodétermination, un objectif primordial a toujours avoir en tête - Conforter son arrivée dans le métier
Module 2 : Difficultés scolaires et troubles des apprentissages - Zoom sur le système éducatif français et ses textes principaux - Point sur l'école inclusive en France - les grandes différences entre les difficultés et les troubles d'apprentissage - les souffrances scolaires : connaître et repérer des éléments discriminants - les troubles neurodéveloppementaux et leurs caractéristiques principales - les besoins spécifiques : la clé pour apporter des réponses bénéfiques et adaptées à tous
Module 3 : La neuroéducation au service des apprentissages - la neuroéducation : pont entre les chercheurs & les acteurs terrain - l'anatomie du cerveau : mieux le comprendre pour mieux accompagner - les besoins primaires au service de la plasticité cérébrale - le cerveau au regard des apprentissages - les fonctions cognitives transversales du cerveau - Apprentissages et développement social & émotionnel
Module 4 :Fonctions exécutives : le chef d'orchestre du process d'apprentissage - les fonctions exécutives, qu'est ce que c'est ? - les principales fonctions exécutives, rôles et fonctions - Elaborer un plan d'intervention/remédiation qui tient compte des FEX - Panel d'outils pour entraîner les fonctions exécutives
Module 5 : Métacognition, gestion mentale et apprentissages - les bases de la gestion mentale - les contenus de la pensée - la découverte des gestes mentaux
Module 6 : Consolider les apprentissages, outils et techniques gagnantes - les quatre piliers de l'apprentissage de S. Dehaene - la prise en compte du contexte naturel - la pensée visuelle au service des apprentissages - constituer sa boîte à outils professionnelle - booster sa mémoire et celle de ses apprenants Spécificité : Module aux choix Salarié ou Entrepreneuriat