Responsable d'ingénierie pédagogique - spécialité formateur responsable de projets pédagogiques
Date de mise à jour :
Identifiant Offre Info : 14_AF_0000134628
Organisme responsable :
OPENCLASSROOMS
(ouvre dans un nouvel onglet)
Référentiels
Code Rome
- K2101 Conseil en formation
- K2102 Coordination pédagogique
- K2111 Formation professionnelle
Formacode
- 44557 : Ingénierie formation
- 44586 : Formation formateur
Présentation de la formation
Objectifs
Programme de la formation
Ce parcours vous apportera les compétences nécessaires pour concevoir et animer des séquences de formation avec méthode. Vous serez capable : - D'élaborer votre séquence au sein d'un dispositif pédagogique existant, en comprenant votre public ainsi que les attentes de votre organisme de formation. - De préparer une séance de formation avec méthode, car une bonne préparation est la clé d'une intervention réussie. - D'animer une séance de formation avec différentes modalités…
Validation et sanction
Type de formation
Certifiante
Niveau de sortie
Bac + 3 et 4
Durée, rythme, financement
Durée
En centre
804 h
Financement
- Conventionnement
- Oui
Conditions d'accès
Public visé
- Tout public
Niveau d'entrée
BAC + 2
Conditions spécifiques et prérequis
Pour accéder directement à la certification, les candidats doivent obligatoirement justifier d'un des prérequis suivants : être titulaire d'une certification professionnelle de niveau 5 (bac+2 ou équivalent) en éducation, formation ou pédagogie ; ou être titulaire du baccalauréat ou d'une certification professionnelle de niveau 4 (ou équivalent) avec une expérience professionnelle d'au moins 2 ans dans le secteur de l'éducation, la formation ou la pédagogie ;
Modalités d'accès
- Accessible en contrat de professionnalisation
Lieu de réalisation de l'action
Modalités d'enseignement
Formation entièrement à distance
Adresse
Périodes prévisibles de déroulement des sessions
Début
Fin
- Adresse d'inscription
-
OPENCLASSROOMS
75001 Paris 1er - État du recrutement
- Ouvert
- Modalités
- Entrées / Sorties à dates permanentes